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19．下面哪種情況下做的功大約是1J（　�。�
A．把地上一張桌子搬到樓上B．把地上一副杠鈴舉過(guò)頭頂
C．把地上一個(gè)雞蛋舉過(guò)頭頂D．把地上一張?jiān)嚲砼e過(guò)頭頂

分析 首先估測(cè)出桌子、杠鈴、雞蛋、一張?jiān)嚲淼馁|(zhì)量，利用G=mg計(jì)算出重力，然后估測(cè)出從地上到摟、地上到頭頂?shù)木嚯x，利用W=Gh計(jì)算克服重力所做的功，進(jìn)而做出選擇即可．

解答 解：A、一張桌子的質(zhì)量約為20kg，從地上到一樓的距離約為4m，則桌子的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N；把地上一張桌子搬到樓上所做的功W=Gh=200N×4m=800J．故A不符合題意；
B、一副杠鈴的質(zhì)量約為70kg，重力為G=mg=70kg×10N/kg=700N，從地上到頭頂?shù)木嚯x約為1.8m，把地上一副杠鈴舉過(guò)頭頂所做的功W=Gh=700N×1.8m=1260J．故B不符合題意；
C、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約0.05kg，重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，從地上到頭頂?shù)木嚯x約為1.8m，把地上一個(gè)雞蛋舉過(guò)頭頂所做的功W=Gh=0.5N×1.8m=0.9J．故C符合題意；
D、一張?jiān)嚲淼馁|(zhì)量約為4g，重力為G=mg=0.004kg×10N/kg=0.04N，從地上到頭頂?shù)木嚯x約為1.8m，所做的功W=Gh=0.04N×1.8m=0.072J．故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖，測(cè)力計(jì)應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)，記下拉力F，測(cè)出移動(dòng)距離，填入表格，計(jì)算出機(jī)械效率，請(qǐng)你把表格數(shù)據(jù)補(bǔ)齊
重物重力G/N重物升高高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動(dòng)距離S/m總功W總/J機(jī)械效率?/%
600.424251.23080

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．已 知天然氣的熱值為4.0×107J/m3，完全燃燒 0.05m3天然氣可以放出2×106J的熱量，這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使常溫下5kg的水溫度上升40℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向A（A、左/B、右）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：僅憑一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第一（一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是：便于直接讀出力臂．兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1＜（＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見(jiàn)不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？√（對(duì)/錯(cuò)），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好，請(qǐng)你說(shuō)出小紅的理由：便于直接讀出力臂．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究．
（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置A，它就是刻度尺的重心；步驟二：如圖丁所示，將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右（左/右）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離L2；步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{M}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．海洋中的旗魚(yú)堪稱游泳高手，最快速度可達(dá)100km/h，照此速度，三分鐘時(shí)間旗魚(yú)可以游出多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力．
如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．在施工中應(yīng)用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向
B．平靜的水面上清楚地映出岸上的景物
C．看到湖水的深度比實(shí)際的要淺
D．小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰哂邪踩�、�?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．
如圖甲所示，太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空．如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲(chǔ)水箱，保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通．
當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱．向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng)；背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng)，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度．玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱．
（2）不能將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上，理由是玻璃是熱的不良導(dǎo)體，集熱管中又有真空層，不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水．
（3）水箱中升溫后的水與原來(lái)在地面上相比較，哪些形式的能發(fā)生了變化？重力勢(shì)能變大；內(nèi)能增大．（需填兩種能）
（4）將質(zhì)量為100kg的初溫為15℃的水加熱到55℃，求這些水需要吸收的熱量為1.68×107J．[水的比熱容4.2×103J/（kg?℃）]
（5）某品牌太陽(yáng)能熱水器集熱器面積為S=2m2，熱效率為η=40%（即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能），該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率P=1.4×103W/m2（即平均每平方米每秒鐘太陽(yáng)輻射能為1.4×103J）．在第（4）小題中水吸收的熱量由該熱水器提供，則需要加熱的時(shí)間為1.5×104秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為小紅在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)計(jì)錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解釋下列問(wèn)題：
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/-4-3-2-1000001234
（1）該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃．熔化過(guò)程中，該物質(zhì)的內(nèi)能增加（選填“不變”、“增加”或“減少”）．
（3）溫度為3℃時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)．（選填“固”、“液”或“固液并存”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案