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7.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了下列猜想:
A.與接觸面所受的壓力大小有關(guān); B.與接觸面的粗糙程度有關(guān);
C.與接觸面的面積大小有關(guān)  D.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,小明的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,必須使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小時(shí),是通過(guò)改變G(填寫(xiě)圖中的物理量符號(hào))來(lái)改變接觸面所受的壓力的.
  木塊運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)
 1 較快 1.8
 2 慢 1.8
 3 較慢 1.8
(3)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,得到結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).

分析 (1)水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小時(shí),應(yīng)控制接觸面不變,只改變壓力,結(jié)合圖中的特點(diǎn)可判斷如何改變壓力的大。
(3)通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),可判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@樣滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力的大小;
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小時(shí),應(yīng)控制接觸面不變,只改變壓力.圖中通過(guò)增大物重或在木塊上加砝碼等方法,可改變其重力,進(jìn)而改變接觸面所受的壓力.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,三次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度不同,但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終為1.8N不變,即滑動(dòng)摩擦力大小相同.所以可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;拉力;
(2)G;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).

點(diǎn)評(píng) 在本題的實(shí)驗(yàn)中,既考查了二力平衡條件的運(yùn)用,又考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與結(jié)論的總結(jié),屬典型的考查方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB會(huì)水平向右運(yùn)動(dòng).要使AB水平向左運(yùn)動(dòng),下列措施中可行的是(  )
A.將導(dǎo)線A、B兩端對(duì)調(diào)B.將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)
C.換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體D.將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,是某同學(xué)“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題.

(1)由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)由(c)、(d)得浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力大小與深度無(wú)關(guān);
(3)該物體浸沒(méi)在鹽水中所受浮力的大小為1.1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)讓導(dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流指針向右偏轉(zhuǎn):導(dǎo)體ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);在此過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)讓導(dǎo)體ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生(選填“有”或“沒(méi)有”);
(3)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是C
A.電鈴   B.電風(fēng)扇    C.動(dòng)圈式話筒    D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.阿基米德說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍,我就能抬起整個(gè)地球.”他的理論依據(jù)是杠桿原理,如圖所示已知地球的質(zhì)量為6×1024kg,并且假設(shè)支點(diǎn)距地球1m,阿基米德給杠桿的最大壓力為600N,則阿基米德需要一根約為1×1023m的杠桿,(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器,使該容器靜止在水平桌面上,該容器的邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為0.2kg,已知AO長(zhǎng)度是OB長(zhǎng)度的3倍,在A點(diǎn)用F=3N的力豎直向下拉木桿時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300 Pa,若A點(diǎn)所用力的大小和方向均不變,而B(niǎo)端所掛容器內(nèi)盛滿另一種液體時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)增加100Pa,則這種液體的密度為1.1×103kg/m3(不計(jì)容器的厚度,ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.啤酒瓶起子是一個(gè)省力杠桿,可以省距離
B.滑輪組既可以省力又可以省功
C.船槳是一個(gè)費(fèi)力杠桿,手移動(dòng)較小的距離,船槳就可以移動(dòng)較大的距離
D.動(dòng)力臂越長(zhǎng)的杠桿越省力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.三個(gè)輕小草球相互作用后靜止時(shí)如圖所示,則下列分析正確的是( 。
A.甲球可能不帶電B.乙球一定帶電
C.丙球一定不帶電D.三個(gè)小球一定都帶電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗電路原理圖,R1、R2為電熱絲,水升溫并汽化成水蒸氣,從而熨燙衣服,已知R2=242Ω.
(1)分析電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S1,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),電熨斗處于高溫檔;
(2)電熨斗處于低溫檔時(shí),正常工作功率為1100W,求R1的阻值及通電3min產(chǎn)生的熱量;
(3)若將該款電熨斗進(jìn)行改造,使其正常工作時(shí)高溫檔功率為1000W,要求只改變其中一個(gè)電阻絲的阻值,通過(guò)分析與計(jì)算,求該電阻絲改變后的阻值應(yīng)為多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案