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物理興趣小組的同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個重為4N、底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放入一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖像（g=10N／Kg）。則
（1）當(dāng)容器中的水深為12cm時，物塊受到的浮力為多少？
（2）物塊的重為多少？
（3）當(dāng)物塊浸在水中，且容器中盛有重28N的水，此時容器對水平面的壓強(qiáng)為多少？
（1）8N（2）8N（3）2×103Pa
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機(jī)城效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想：
A．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；        B．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
C．跟物體的重力有關(guān)；            D．跟斜面的長度有關(guān)．
為了證實其中的部分猜想是否正確，小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進(jìn)行探究．下表反映了他的探究過程．
實驗次數(shù)
傾角		 粗糙
程度		 重力G/N 高
度h/m		 沿拉力F/N 長S/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η/%
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 71
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
（1）請你替小明在表中兩個空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（2）通過對比
①②
①②
兩次（填實驗次數(shù)的序號）實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想A．
（3）通過對比實驗①③據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效越
高
高
．
（4）若要驗證猜想C，應(yīng)控制不變的量是：斜面長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
，需要改變的量是
物體的重力
物體的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；B．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)；D．跟斜面的長度有關(guān)．
為了證實其中的部分猜想是否正確，小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進(jìn)行探究．下表反映了他的探究過程．
實驗次數(shù) 斜面
傾角		 粗糙
程度		 物塊重力G/N 斜面高
度h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η/%
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5
0.7
0.7
 71
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
78
78
（1）請你替小明在表中兩個空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（2）通過對比
①②
①②
兩次（填實驗次數(shù)的序號）實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想A．
（3）通過對比實驗①③據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效越
高
高
．
（4）若要驗證猜想C，應(yīng)控制不變的量是：斜面長、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理興趣小組的同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個重為4N、底面積為200cm2'的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放入一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象（g=10N/kg）．則
（1）當(dāng)容器中的水深為12cm時，物塊受到的浮力為多少？
（2）物塊的重為多少？
（3）當(dāng)物塊浸在水中，且容器中盛有重28N的水，此時容器對水平面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；B．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)；D．跟斜面的長度有關(guān)．

為了證實其中的部分猜想是否正確，小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進(jìn)行探究．下表反映了他的探究過程．

實驗次數(shù)

斜面

傾角

粗糙

程度

物塊重力G/N

斜面高

度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長S/m

有用功W有/J

總功W總/J

機(jī)械效率η/%

①

30º

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

 

71

②

30º

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

0.6

83

③

45º

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.7

0.9

 

（1）請你替小明在表中兩個空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

（2）通過對比      兩次（填實驗次數(shù)的序號）實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想A．

（3）通過對比實驗①③據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效越         ．

（4）若要驗證猜想C，應(yīng)控制不變的量是：斜面長、斜面的傾斜程度和         。

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省東部分校初三第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，某物理興趣小組的同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；B．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)；D．跟斜面的長度有關(guān)．

為了證實其中的部分猜想是否正確，小明同學(xué)設(shè)計方案并用相同材料的斜面和物塊進(jìn)行探究．下表反映了他的探究過程．

實驗次數(shù)

斜面

傾角

粗糙

程度

物塊重力G/N

斜面高

度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長S/m

有用功W有/J

總功W總/J

機(jī)械效率η/%

①

30º

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

 

71

②

30º

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

0.6

83

③

45º

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.7

0.9

 

（1）請你替小明在表中兩個空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

（2）通過對比       兩次（填實驗次數(shù)的序號）實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想A．

（3）通過對比實驗①③據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效越         ．

（4）若要驗證猜想C，應(yīng)控制不變的量是：斜面長、斜面的傾斜程度和          。

 

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