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3．如圖所示，停表顯示的時(shí)間是3min4.4s．

分析 秒表中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和，要注意觀察指針?biāo)傅奈恢眉胺侄戎担?/p>

解答 解：
小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏向3min一側(cè)，分針示數(shù)為3min；大盤的分度值是0.1s，秒針示數(shù)為4.4s，因此秒表讀數(shù)為3min4.4s．
故答案為：3min4.4s．

點(diǎn)評(píng) 秒表要先讀出內(nèi)小表盤的讀數(shù)，再讀外表盤的示數(shù)，并注意各表盤的分度值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明同學(xué)想用鉛筆芯AB控制小燈泡的亮度，他連接了如圖所示的電路，關(guān)于小燈泡亮度的變化情況，下列說法正確的是（　�。�
A．金屬夾向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變暗
B．金屬夾向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮
C．金屬夾向B端移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮
D．金屬夾向B端移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“熱機(jī)”的說法，正確的是（　　）
A．熱機(jī)排出的尾氣沒有內(nèi)能B．熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染
C．熱機(jī)都是使用汽油作燃料D．通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．汽油機(jī)的活塞面積是50cm2，活塞一個(gè)沖程的路程是25cm，做功沖程燃?xì)猱a(chǎn)生的平均壓強(qiáng)為8×105Pa．飛輪的轉(zhuǎn)速是60O r/min．求：
（1）做功沖程活塞受到的平均壓力；
（2）在一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)鈱?duì)活塞所做的功；
（3）該汽油機(jī)的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在圖中，AB是一根自重為100N的均勻木棒，B端著地，在A端用最小的力F時(shí)，恰好在如圖位置處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F并求出力的大�。瓼=25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力
F/N		繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．
（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？不正確，表格中第1和4兩次的數(shù)據(jù)就可以說明你的判斷依據(jù)．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，如果在靜止時(shí)讀出測力計(jì)拉力大小，所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率高（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，他用釘子在易拉罐底部中央戳了個(gè)三角形的小孔．

（1）小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭（如圖1所示），則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭的倒立（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的直線傳播知識(shí)解釋．
（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn)，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí)，他測出了像的高度（見下表）．
小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出h與s的關(guān)系圖象．
（3）從圖象中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時(shí)，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越大．
（4）請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔12cm時(shí)，像的高度是6cm．
（5）通過實(shí)驗(yàn)，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會(huì)不會(huì)跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明應(yīng)注意控制蠟燭的高度、小孔到半透明紙的距離不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小辰和小樹同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．小辰和小樹同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
（1）小辰同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路．連接過程中．開關(guān)應(yīng)該是斷開．檢查電路無誤后．開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小辰同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小辰同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）小樹同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小樹同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和，小樹同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（3）如果兩同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”
 方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
 方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 
 方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有秒表和天平；實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；
（2）分析表格可知：①小明是用加熱時(shí)間相同比較升高溫度的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的；②水和煤油相比，水的吸熱能力更強(qiáng)；③煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃）（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）
加熱時(shí)間/min0246
溫度/℃煤油20242832
水20222426
（3）若質(zhì)量相等的A、B兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙，則CA小于CB （選填“大于”“小于”或“等于”）

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同步練習(xí)冊答案