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15.如圖所示電路中,電源電壓不變,且R1<R2,閉合S1,斷開S2,電壓表示數(shù)為U;斷開S1,閉合S2,若使電壓表示數(shù)仍為U,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向左端移動(dòng)(填左或右).

分析 由電路圖可知,閉合S1,斷開S2時(shí),R2與變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓;當(dāng)斷開S1,閉合S2時(shí),R1與變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓,根據(jù)定值電阻的變化判斷電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1兩端的電壓變化,據(jù)此判斷保持電壓表示數(shù)不變時(shí)滑片移動(dòng)的方向.

解答 解:由電路圖可知,閉合S1,斷開S2時(shí),R2與變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓;
當(dāng)斷開S1,閉合S2時(shí),R1與變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓,
因R1<R2,
所以,變阻器接入電路中的電阻不變時(shí),電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,變阻器兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R1兩端的電壓變小,
則要保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)增大電路中的電流,減小變阻器接入電路中的電阻,即滑片左移.
故答案為:左.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,利用串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)解答會(huì)更簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品:店方為顧客提供一種密度為950kg/m3的果汁飲料,飲料中放冰塊.已知飲料質(zhì)量是0.6kg,冰塊質(zhì)量是20g,杯子內(nèi)部底面積為50cm2,杯中飲料的深度為10cm,則飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)為950Pa,壓力為4.75 N.g=10N/kg.

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6.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則0.5kg的水溫度升高4℃,吸收的熱量是8.4×103J. 生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗谋葻崛荽,所以在吸收相同熱量下,水的溫度上升得比較慢(選填“快”或“慢”),因而冷卻效果好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在教室里,已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光,若熄滅其中的兩盞燈,則( 。
A.電路的總電阻減小B.電路消耗的總功率減小
C.通過(guò)電路的總電流增大D.電路兩端的總電壓增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的幾個(gè)事例中,沒(méi)有做功的是( 。
A.
叉車將貨物舉高
B.
直升機(jī)吊著物體上升
C.
馬拉木頭前進(jìn)
D.
用力但沒(méi)有推動(dòng)石塊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)銅彈簧A和鐵彈簧B的“伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與所受拉力大小的關(guān)系”進(jìn)行了對(duì)比探究.實(shí)驗(yàn)中在兩根彈簧下逐個(gè)增加規(guī)格相同的鉤碼,同時(shí)用刻度尺測(cè)出懸掛鉤碼后彈簧的總長(zhǎng)度,下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù).
所掛鉤碼的重/N123456
A彈簧總長(zhǎng)度/cm9.012.015.021.024.0
B彈簧總長(zhǎng)度/cm7.59.010.512.013.515.0
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①表格中漏記的數(shù)據(jù)為18.0,A彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度為6.0cm.
②在拉力相同時(shí),A彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比B彈簧大.(選填“大”或“小”).
③在一定彈性限度內(nèi),B彈簧的長(zhǎng)度l與它所受拉力F的定量關(guān)系式為l=6.0cm+1.5cm/N×F.
(2)為什么受力相同,A、B兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣呢?為此小明仔細(xì)對(duì)比了兩根彈簧的差異,提出了如下三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
①你認(rèn)為小明的猜想2(填序號(hào))缺少依據(jù).
②若要探究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案.將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.
(3)探究結(jié)束后,小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測(cè)力計(jì),它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是b測(cè)力計(jì),精度較高的是a測(cè)力計(jì).(兩格均選填“a”或“b”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.四輪轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的外形尺寸和相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.若轎車的每個(gè)輪子與地面的接觸面積均為150cm2,求轎車對(duì)地面的壓強(qiáng).(g取10N/kg )
長(zhǎng)a/m寬b/m高h(yuǎn)/m最大速度v/(km/h)總質(zhì)量m/kg排量/L
4.81.81.518118602

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.教室里有“不敢高聲語(yǔ),恐驚讀書人”的標(biāo)語(yǔ),這是提醒同學(xué)們?cè)趧e人學(xué)習(xí)時(shí),要注意保持安靜,從物理學(xué)的角度來(lái)看,這是在聲源處減弱噪聲;“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句.彩虹是光的色散現(xiàn)象.

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5.如圖所示,兩個(gè)并排且深度相同的水池,一個(gè)未裝水,另一個(gè)裝水,在兩池的中央各豎立一長(zhǎng)度相同且比池深略長(zhǎng)的標(biāo)桿,此時(shí),陽(yáng)光斜射到水池.下列關(guān)于兩水池中標(biāo)桿的影子的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.裝水的池中標(biāo)桿影子較粗B.兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同
C.裝水的池中標(biāo)桿沒(méi)有影子D.未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

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