科目:初中物理 來源: 題型:
| Q |
| m△t |
| Q |
| m△t |
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| m△t |
| Q |
| m△t |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實驗次數 | 液體 | 質量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年安徽省安慶市九年級畢業(yè)班21校正月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組的同學為了研究物質的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數據:
|
實驗次數 |
液體 |
質量/g |
初溫/℃ |
末溫/℃ |
加熱時間/min |
|
1 |
水 |
200 |
20 |
28 |
8 |
|
2 |
水 |
100 |
20 |
28 |
4 |
|
3 |
煤油 |
200 |
20 |
28 |
4 |
|
4 |
煤油 |
200 |
20 |
24 |
2 |
(1)比較1、3次實驗可得結論:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量 (填“相同”或“不同”)
(2)比較 、 次實驗可得結論:同種物質,升高相同的溫度,質量越大,吸收的熱量越多。
(3)比較3、4次實驗可得結論:
(4)綜上所述,可以得出:物質溫度升高時,吸收熱量的多少與 、 、 有關。
(5)該實驗小組獲得探究成功,主要得益于采用了 法。
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