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16.同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3

(1)為了測(cè)出塑料瓶的體積,進(jìn)行如下操作,
①把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,在左盤(pán)中放入盛有適量水的燒杯,通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示,燒杯和水的總質(zhì)量為133g.
②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙,擰緊瓶蓋,在瓶頸系一細(xì)繩,手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒(méi)于燒杯的水中(瓶沒(méi)有接觸燒杯,水未溢出),通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次獲得平衡,所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g,塑料瓶的體積是34cm3
(2)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下三種猜想,并舉出了相應(yīng)的實(shí)例
猜想一,浮力的大小與物體的密度有關(guān),實(shí)例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上
猜想二,浮力的大小與液體的密度有關(guān),實(shí)例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來(lái)
猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān),實(shí)例:在游泳池里,人越往下蹲感覺(jué)到水向上托自己的力越大
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖乙所示.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟d和e(填序號(hào)),可以確定猜想二是正確的;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);對(duì)該猜想對(duì)應(yīng)的實(shí)例,合理的解釋是在游泳池里,人越往下蹲排開(kāi)水的體積越大,人受到的浮力越大,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
③要驗(yàn)證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中添加一些細(xì)砂后再進(jìn)行探究.
④同學(xué)們討論認(rèn)為,猜想一和猜想二中的實(shí)例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān),要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí),物體的密度應(yīng)小于1.1g/cm3(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)).

分析 (1)①質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;
②根據(jù)①②可求得塑料瓶排開(kāi)水的質(zhì)量,然后可求得塑料瓶排開(kāi)水的體積,由于塑料瓶浸沒(méi),所以V=V塑料瓶;
(2)①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)的減小等于物體在液體中受到的浮力;重力與浮力比較大小可判斷出是否下沉;二圖比較可得浮力與液體密度的關(guān)系;
②比較acd得出兩次浮力的大小關(guān)系,研究浮力大小與浸入液體的深度有無(wú)關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其它的因素相同,只改變浸入液體的深度;根據(jù)猜想3舉出一個(gè)物體浸入液體的深度不同的生活中的實(shí)例即可;
③在塑料瓶中添加一些細(xì)砂可以改變塑料瓶整體的密度;
④根據(jù)阿基米德原理可以求出雁水電密度.

解答 解:(1)①燒杯和水的總質(zhì)量為:m=100g+20g+10g+3g=133g,
②由①②步驟可知,塑料瓶排開(kāi)水的質(zhì)量m排水=167g-133g=34g,
由ρ=可得,V排水=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=,
因?yàn)殍F塊浸沒(méi),所以V=V排水=$\frac{34g}{1g/c{m}^{3}}$=34cm3,
由C、D可知,鐵塊排開(kāi)液體的質(zhì)量m排液=m3-m4,
因?yàn)殍F塊浸沒(méi),所以V=V排水=V排液,
(2)①物體浸沒(méi)水中受到的浮力F=0.4N-0.06N=0.34N;物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F=0.4N-0.02N=0.38N;因?yàn),浮力不相等,而物體所處的深度和浸沒(méi)的體積相同,則是液體的種類(lèi)(密度)不同的引起的,說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān),根據(jù)實(shí)驗(yàn)d、e可以確定猜想二是正確的;
②物體在c、d中(排開(kāi)液體的密度相同,都是水)中受到的浮力相同,而排開(kāi)液體的體積都等于物體的體積,但物體所處的深度不同,故得出:物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān).根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是錯(cuò)誤的;
對(duì)該猜想對(duì)應(yīng)的實(shí)例,合理的解釋是:在游泳池里,人越往下蹲排開(kāi)水的體積越大,人受到的浮力越大,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
③要驗(yàn)證猜想一是否正確,即浮力的大小與物體的密度有關(guān),根據(jù)控制變量法要改變物體的密度,在物體體積不變時(shí),在塑料瓶中添加一些細(xì)砂可以改變塑料瓶整體的密度;
④由a、c兩圖知,物體浸沒(méi)在水中所受浮力:F=G-F′=0.4N-0.06N=0.34N;
物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F′=0.4N-0.02N=0.38N;
由阿基米德原理可得:FgV=0.34N------(Ⅰ),F(xiàn)′=ρ鹽水gV=0.38N-------(Ⅱ)
浸沒(méi)時(shí)V相等,由(Ⅰ)(Ⅱ)可得鹽水的密度:
ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮}′{ρ}_{水}}{{F}_{浮}}$=$\frac{0.38N×1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{0.34N}$=1.1×103kg/m3=1.1g/cm3
物體的浮與沉與密度有關(guān),要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí),物體的密度應(yīng)小于1.1g/cm3
故答案為:(1)①133;②34;
(2)①e;②錯(cuò)誤;在游泳池里,人越往下蹲排開(kāi)水的體積越大,人受到的浮力越大,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);③添加一些細(xì)砂;④1.1.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),阿基米德原理以及控制變量法的使用,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.同學(xué)們?cè)谧觥疤骄客雇哥R成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示;乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中燭焰在光屏上成清晰的像(未畫(huà)出),如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距為40cm
B.圖乙中成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同
C.僅將蠟燭移到光具座35cm刻度線(xiàn)處,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡,光屏向右移動(dòng)才能再次得到清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則它的焦距是10 cm;用此凸透鏡探究成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,調(diào)整后在光屏上得到一個(gè)清晰的蠟燭火焰的像,該像的性質(zhì)是倒立、縮小、實(shí)像(寫(xiě)出像的正倒、大小、虛實(shí));此時(shí)某同學(xué)將爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng),才能使像變得清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.我國(guó)海軍潛艇懸浮在某海域水下100m深處執(zhí)行任務(wù),若潛艇的體積為1000m3
(1)在圖上畫(huà)出潛艇的受力示意圖(方塊代表潛艇).
(2)潛艇此時(shí)受到海水的壓強(qiáng).
(3)海水此時(shí)對(duì)潛艇上面積為0.14cm2的攝像觀察玻璃窗口的壓力;
(4)潛艇受到的浮力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.用四個(gè)相同的燈泡L1、L2、L3、L4和定值電阻R1、R2,組成如圖所示兩個(gè)電路.圖中U=12V,U=6V.閉合開(kāi)關(guān),四個(gè)燈泡均正常發(fā)光.求:
(1)通過(guò)L1和L2的電流之比為1:1;(此項(xiàng)只需填寫(xiě)結(jié)果即可)
(2)甲、乙兩電路的總功率之比;
(3)定值電阻R1、R2的阻值之比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動(dòng)蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究不同情形下小燈泡的燈絲電阻,某課外小組設(shè)計(jì)了如圖甲電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V,0.25A”,沒(méi)有找到滑動(dòng)變阻器而用三個(gè)定值電阻代替,開(kāi)關(guān)是旋轉(zhuǎn)式單刀三擲開(kāi)關(guān).
(1)按圖甲的設(shè)計(jì)在圖乙中加畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn);
(2)當(dāng)圖乙連線(xiàn)完畢后,將開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)至某個(gè)接觸點(diǎn)時(shí),電表盤(pán)面出現(xiàn)了圖丙指示,則此時(shí)讀數(shù)為2.2V;
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),隨著小燈泡兩端電壓下降,燈絲電阻減小,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度降低而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小聰用實(shí)驗(yàn)測(cè)量玻璃樣品的密度,操作過(guò)程如下:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖1所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡.
(2)把玻璃樣品放在天平的左盤(pán),往右盤(pán)加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡.右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則樣品的質(zhì)量為27g.
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi),如圖3,量筒內(nèi)水的體積為30mL.用細(xì)線(xiàn)系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi),如圖4,則玻璃樣品的體積為10cm3.由此可得出玻璃樣品的密度為2.7g/cm3
(4)測(cè)得玻璃樣品密度后,小聰又查閱了相關(guān)的資料,得知玻璃在熔化的過(guò)程中,要不斷吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,沒(méi)有固定的熔點(diǎn),屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.閉合開(kāi)關(guān),螺線(xiàn)管右側(cè)的小磁針立即轉(zhuǎn)動(dòng),最后靜止時(shí)N極指向螺線(xiàn)管,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出螺線(xiàn)管上的導(dǎo)線(xiàn)環(huán)繞圖示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案