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某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了提高全民身體素質(zhì)，舉辦春季全民田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場上漂浮著幾只巨大的彩色飛球蔚為壯觀，一只氣球的重量為0.5kg，氣球球體半徑為1m，空氣的密度，氣球內(nèi)裝有某種氣體的密度為，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后將氣球拉下收回，求氣球被勻速拉下時(shí)受的拉力為多少？（球體體積公式為，R為球半徑，π取3.14，不計(jì)皮球厚度）。.

解：因?yàn)榍蝮w積為

    球內(nèi)氣體的重量為

    又∵

    根據(jù)二力平衡條件：氣球受到的合力為0

    ∴

    ∴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)測量滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，先用彈簧測力計(jì)測出物重G，按圖所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使物體勻速上升，用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，最后，根據(jù)公式η=
GhFs
×100%算出滑輪組的機(jī)械效率．
（1）以上操作過程存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的句子下面畫上橫線，并寫出正確的操作方法：
 
．
（2）為了提高滑輪組提升物體時(shí)的機(jī)械效率，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l措施：
①
 

②
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小林的爸爸最近也購買了一輛轎車．
（1）通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有195kg的人和物品時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2，試求轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．
（2）在設(shè)計(jì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，既要考慮能量的利用效率，也是考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問題．為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度．在發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)中共有5kg的水，在冷卻過程中水溫升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（3）柴油在某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒時(shí)，如果每分鐘釋放1.2×107J的能量，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率是8.5×104W，則此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（4）為了提高該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率，請(qǐng)寫出一種合理的設(shè)想．

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科目：初中物理 來源： 題型：

世說新語：
（1）寶寶小妤今年七歲，跟著媽媽去超市，媽媽用塑料袋把買的日用品提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．乖小妤趕忙讓媽媽把食品分成兩個(gè)袋子，自己分擔(dān)了一個(gè)，這樣做主要是利用減小
壓力
壓力
來
減小
減小
（填“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)；
（2）X中學(xué)X班的同學(xué)有一次做完力學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師讓同學(xué)們把彈簧測力計(jì)放回實(shí)驗(yàn)籃內(nèi)，不少同學(xué)隔著一段距離把測力計(jì)朝籃子里扔，結(jié)果被老師批評(píng)了一番，撇開“文明禮儀”，這樣有可能對(duì)儀器造成損壞，從力的作用效果看，這主要是因?yàn)?!--BA-->
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
．
（3）某男生為了顯示自己是“憂郁王子”，走路時(shí)總愛拖著兩腳，那樣是很容易摔跤的！因?yàn)槿吮緛碓谙蚯斑\(yùn)動(dòng)，萬一腳碰到障礙，由于受力作用使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變
改變
（填“改變”或“不改變”），而身體的其余部分由于
慣性
慣性
保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人就會(huì)向前傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)糧食儲(chǔ)存?zhèn)}庫常常需要利用傾斜的傳送帶將裝滿糧食的麻袋運(yùn)送到高處，如圖所示．已知某倉庫的傳送帶長度為L0，與水平面的夾角為30°，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，傳送帶以v0的恒定速度向斜上方運(yùn)送麻袋，電動(dòng)機(jī)的輸出機(jī)械功率為P0．設(shè)每條麻袋的總質(zhì)量為m0，傳送帶的移動(dòng)速度保持不變．
（1）若每次只運(yùn)送一條麻袋到頂端后再運(yùn)送下一條，請(qǐng)用以上參數(shù)推算出該傳送裝置的效率是多大？（設(shè)將麻袋剛放在傳送帶上時(shí)麻袋就具有與傳送帶相同的速度）
（2）為了提高工作效率，傳送帶上可同時(shí)運(yùn)送多條麻袋（有一定間隔的放置），若傳送裝置本身消耗的功率為P1，求該傳送帶每分鐘最多能將多少條麻袋運(yùn)送到頂端？

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