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在2中，各溫度計的讀數(shù)分別為：

圖1

甲________________ 乙　　　　　　　　　　 丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度．
（1）溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的．
（2）下列是使用溫度計的操作步驟，請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?BR>B．估計被測物體體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計的讀數(shù)；
E．取出溫度計；
F．讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸．
操作步驟的正確順序是：
AFCDE
AFCDE

（3）用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是
D
D


（4）“為測量一杯熱水的溫度，在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)？”對于這個問題有三種不同的意見：
甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請你對此發(fā)表評論．
（5）讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值，甲是
-4
-4
℃；乙是
74
74
℃．
（6）如果溫度計的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎？有什么影響？
（7）在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應(yīng)該
C
C

A．堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C．立即報告老師，請老師及時處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）溫度計上的字母“℃”表示這個溫度計采用
攝氏
攝氏
溫度．人的正常體溫約
37℃
37℃
，讀作
三十七攝氏度
三十七攝氏度
．
（2）用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如右圖甲、乙所示，其中
乙
乙
圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是
-4
-4
℃．
（3）下列是使用溫度計的操作步驟，請?zhí)羁詹⒏鞑襟E的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?nbsp;              B．估計被測物體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘，待示數(shù)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
再讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體且視線要與溫度計液面
水平
水平
；
D．取出溫度計；    E．讓溫度計的液泡
完全
完全
浸沒在被測物體中；F．記錄數(shù)據(jù)
操作步驟的正確順序是：
BAECFD
BAECFD
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

某�？茖W(xué)興趣小組組長小李在某報刊中的文章《開水不響，響水不開》讀到：“水開前，水上冷下熱.”而同組的小張卻說：“水開之前，水是上熱下冷的，因為熱水密度小，總是浮在冷水上面.”究竟哪種說法正確呢？興趣小組內(nèi)展開了激烈的爭論.在老師的指導(dǎo)下，他們通過做實驗尋找答案：?

在一大燒杯中盛水，取四個溫度計，讓其中三個溫度計的液泡分別浸沒在水的上、中、下三個不同深度，另一個溫度計的液泡則直接與燒杯底部接觸.在燒杯置于火上慢慢加熱的過程中，對應(yīng)于不同的時刻，記錄各溫度計的讀數(shù).如下表為一次實驗的數(shù)據(jù)記錄：?

實驗數(shù)據(jù)記錄表?

容器底溫度/℃

38

41

48

53

65

72

77

85

96

99

104

105

下層水溫度/℃

34

37

43.5

48

59

65.5

71

80

92

98

100

103

中層水溫度/℃

38

38

44

48.5

59

66

71.5

80

91

95

98.5

101

上層水溫度/℃

36

40

45

50

60

66

71.5

80

90

95

98.5

100

經(jīng)五次重復(fù)實驗，均有類似規(guī)律的實驗結(jié)果.則：

(1)實驗的結(jié)果是否支持哪一種說法？請根據(jù)上表數(shù)據(jù)寫出實驗結(jié)論；?

(2)實驗中，他們發(fā)現(xiàn)：水開前，杯底有一些氣泡上升，在上升的過程中，體積變小，直至湮滅.請利用表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋.

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度．
（1）溫度計是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的．
（2）下列是使用溫度計的操作步驟，請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br/>B．估計被測物體體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計的讀數(shù)；
E．取出溫度計；
F．讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸．
操作步驟的正確順序是：________
（3）用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是________

（4）“為測量一杯熱水的溫度，在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)？”對于這個問題有三種不同的意見：
甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請你對此發(fā)表評論．
（5）讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值，甲是________℃；乙是________℃．
（6）如果溫度計的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎？有什么影響？
（7）在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應(yīng)該________
A．堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C．立即報告老師，請老師及時處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富縣沙梁中學(xué)八年級（上）期中物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們使用溫度計測量物體的溫度．
（1）溫度計是根據(jù)液體的    性質(zhì)制成的．
（2）下列是使用溫度計的操作步驟，請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br />B．估計被測物體體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計的讀數(shù)；
E．取出溫度計；
F．讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸．
操作步驟的正確順序是：   
（3）用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是   

（4）“為測量一杯熱水的溫度，在把溫度計插入熱水后應(yīng)何時讀數(shù)據(jù)？”對于這個問題有三種不同的意見：
甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請你對此發(fā)表評論．
（5）讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值，甲是    ℃；乙是    ℃．
（6）如果溫度計的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對溫度計的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎？有什么影響？
（7）在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應(yīng)該   
A．堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾
B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C．立即報告老師，請老師及時處理
D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

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同步練習(xí)冊答案