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不同的介質中，聲音傳播的速度________(填“相同”、“不同”)．同一種介質中，________不同時聲音的傳播速度也不同．

答案：不同,溫度
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

聲音在不同介質中的傳播速度不同，在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是
340
340
m/s；間諜把鐵塊按在墻上，再將自己的耳朵貼在鐵塊上，就可以聽到隔墻的談話聲，其中所含的物理道理是：
固體傳聲比空氣好
固體傳聲比空氣好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1、關于聲現象，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把這兩次聲音分辨開．也就是說，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔小于0.1s，人耳就只能聽到一次聲音．
某中學8年級學生課外活動小組的同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現象和人耳對聲音的分辨時間．他們請一位甲同學在充滿水的輸送水的直鐵管道上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一乙同學在距敲擊點510m的地方用耳朵貼近鐵管聽聲．已知敲擊聲可分別從空氣、水和鐵管中傳到另一同學，聲音在空氣中的傳播速度是V氣=340m/s，在水中的傳播速度是V水=1500m/s，在鐵管中的傳播速度是V鐵=5100m/s．請通過計算說明乙同學能聽到幾次聲音？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
①將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲擊桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小．
②將兩張緊挨的桌子離開一個小縫，然后重復步驟①，比較聲音的大�。�
（1）請你幫他們分析，將實驗現象和分析結果填入下表中：
   聲音大小  聲音靠什么傳播
 兩張課桌緊挨時    
 兩張課桌之間有一個小縫時    
（2）分析與論證：聲音靠
介質
介質
傳播到遠處；不同介質傳播聲音的效果
不同
不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

唱歌靠聲帶的振動；敲鑼靠鑼面的振動；彈琴靠琴弦的振動；…大量事實說明，聲音是由物體的
振動
振動
而產生的，實驗證明氣體和固體能傳聲．游泳運動員在水下能聽到聲音，這說明
液體
液體
也能傳聲；聲音在不同介質中的傳播速度是
不同
不同
（選填“相同”、“不同”）的．

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