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在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有兩支溫度計(jì)和一杯酒精,兩支溫度計(jì)中只有一支是標(biāo)準(zhǔn)的,老師為了確定標(biāo)準(zhǔn)的溫度計(jì),將兩支溫度計(jì)同時(shí)插入酒精中,測得酒精的溫度分別是19℃和20℃.則讀數(shù)________℃的溫度計(jì)是標(biāo)準(zhǔn)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長.某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān);
猜想2:可能與線材的長度有關(guān);
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān).
為驗(yàn)證上述猜想,他們應(yīng)用物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:
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請你通過分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
,其結(jié)論是
 
;
(2)分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
,其結(jié)論是
 
;
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為
 
,試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題:
 
;
(4)除以上所提出的三個(gè)猜想外,請你就線材的伸長的大小再提出一個(gè)猜想:
 
;
(5)現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后伸長不超過原長的
11000
,應(yīng)用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求最大拉力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

圖甲是小明家的調(diào)溫電熨斗,額定電壓為220V,其電熱絲的額定功率為800W,圖乙是其原理圖.

(1)小明為了搞明白電熨斗的工作原理,專門查閱了相關(guān)資料,得知:①雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地粘在一起做成的.受熱時(shí),由于銅片膨脹得比鐵片明顯,雙金屬片便會(huì)向鐵片一側(cè)彎曲.②調(diào)溫電熨斗的雙金屬位于金屬底板上方附近.請回答:調(diào)溫電熨斗在工作過程中是如何實(shí)現(xiàn)金屬底板溫度基本恒定的?如果想提高金屬底板的設(shè)定溫度,應(yīng)將升降螺絲向上移動(dòng)還是向下移動(dòng)?
(2)小明在使用電熨斗時(shí)發(fā)現(xiàn),室溫不變,設(shè)定溫度越高,每1min電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長;進(jìn)一步研究又發(fā)現(xiàn),當(dāng)設(shè)定溫度不變,環(huán)境溫度越低,每1min電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長.小明查閱資料锝知,其他條件相同,兩個(gè)物體間溫度差不太大的情況下,散熱速度與溫度差成正比.小明為了探究該電熨斗的散熱速度和電熨斗底板與環(huán)境溫度差的關(guān)系,在電熨斗底扳已然達(dá)到設(shè)定溫度后將其豎直放置處于等待狀態(tài)的情況下,通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
電熨斗每1min工作時(shí)間t/s 15 18 21 24 27 30
電熨斗底板與環(huán)境的溫度差△t/℃ 100 120 140 160 180 200
假定電熨斗每1s散發(fā)的熱量為Q,請你幫助小明寫出Q與△t的關(guān)系式.
(3)利用第2問的結(jié)果回答:如果使用該電熨斗在溫度為20℃的房間熨燙毛料西服,要求電熨斗表面溫度約為180℃.問該電熨斗表面溫度已然達(dá)到要求,在豎直放置處于等待狀態(tài)的情況下,電熱絲每1min內(nèi)將消耗多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長,某校課外興趣小組的同學(xué)們決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān)
猜想2:可能與線材的長度有關(guān)
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān)
為驗(yàn)證上述猜想,它們應(yīng)用物理課中學(xué)到的方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
序號
長度L/m 拉力F/N
伸長x/cm
橫截面積S/CM2
250 500 750 1000
1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
請你分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第②組數(shù)據(jù)可研究猜想
1
1
,其結(jié)論是
在材料、長度、橫截面積相等的情況下,線材的伸長與拉力成正比
在材料、長度、橫截面積相等的情況下,線材的伸長與拉力成正比

(2)分析比較④和⑤的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
3
3
,此時(shí)控制不變的物理量是
材料、線材的長度、拉力大小
材料、線材的長度、拉力大小
;
(3)要研究另一個(gè)猜想可分析比較
1、2或1、3、或2、3
1、2或1、3、或2、3
的兩組數(shù)據(jù).
(4)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為
控制變量法
控制變量法
,試根據(jù)學(xué)過的物理知識在列舉一例,應(yīng)用這種方法研究的問題:
探究影響摩擦力因素實(shí)驗(yàn)
探究影響摩擦力因素實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長.某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān);
猜想2:可能與線材的長度有關(guān);
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān).
為驗(yàn)證上述猜想,他們應(yīng)用物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:

請你通過分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想________,其結(jié)論是________;
(2)分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想________,其結(jié)論是________;
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為________,試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題:________;
(4)除以上所提出的三個(gè)猜想外,請你就線材的伸長的大小再提出一個(gè)猜想:________;
(5)現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后伸長不超過原長的數(shù)學(xué)公式,應(yīng)用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求最大拉力是多大?

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