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1.(1)在“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中,首先把天平放在水平工作臺上,將游碼移至標(biāo)尺的“0”刻度線處;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).圖乙為一次正確測量時的圖景,則被測物體的質(zhì)量是24g.
(2)在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.在圖丙中的A點(diǎn)處懸掛3個鉤碼,為使杠桿再次在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)處懸掛2個鉤碼(所用鉤碼質(zhì)量相同).

分析 (1)在調(diào)節(jié)天平前,首先把天平放在水平工作臺上,將游碼移至標(biāo)尺左端的0刻度線處;
天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;
最后物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2,求出B點(diǎn)所掛鉤碼數(shù)量.

解答 解:(1)在“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中,首先把天平放在水平工作臺上,將游碼移至標(biāo)尺的“O”刻度線處;
由甲圖知,指針偏右,則需將平衡螺母向左調(diào)節(jié);
由圖乙知,標(biāo)尺的分度值為0.5g,則物體的質(zhì)量為:m=20g+4g=24g.
(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表1cm,
所以,3G×2cm=nG×3cm,
n=2(個).
故答案為:(1)游碼;左;24;(2)2.

點(diǎn)評 (1)此題考查了天平的調(diào)節(jié)及讀數(shù),掌握天平的調(diào)節(jié)原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;
并考查了天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值.在讀數(shù)時注意標(biāo)尺的分度值.
(2)杠桿的每一個小格長度相等,每一個鉤碼重力都相等,設(shè)為具體的數(shù)據(jù)很方便計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.鉛是一種密度較小的金屬,近年來科學(xué)家研制出更輕的鋁-泡沫鋁,某種泡沫鋁的密度只有0.18×103Kg/m3.把一塊質(zhì)量為36g的這種泡沫鋁浸沒在水中,放手后,它會上。ㄌ睢吧细 、“下沉”或“懸浮”);靜止時,它受到的浮力是0.36N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是2015年4月4日下午發(fā)生百年來持續(xù)時間最短的“紅月亮”月全食時所拍攝的照片.月全食形成的原因是( 。
A.光的色散B.光的反射C.光的直線傳播D.光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小紅實驗小組在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.

(1)實驗中通過觀察海綿凹陷的程度來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、丙兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)對比甲、丁兩圖,小紅得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān).小明認(rèn)為這個結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”),理由是:沒有控制受力面積相同時;
(4)如果實驗時找不到海綿,小紅說可以用課本來代替,小明認(rèn)為此方案不行,其原因是課本不易發(fā)生形變,使得實驗效果不明顯;
(5)以下實驗沒有采用此實驗中運(yùn)用到的科學(xué)方法的是②.
①研究電流與電壓、電阻的關(guān)系;②研究晶體的熔化特點(diǎn);③將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動;④探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng).則下列說法正確的是( 。
A.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立、縮小的實像
B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立、放大的實像
C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增大
D.將蠟燭從B移動到A的過程中,所成像逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小華家有一只僅能看清“0.3A”字樣的小燈泡,為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系,他利用身邊的實驗器材,設(shè)計了如圖所示的實驗電路.
器材:電流表(0~0.6A),電源(U=6V),電阻箱(可以讀出阻值的可變電阻),開關(guān),導(dǎo)線若干.
(1)按電路圖連接實物電路時,開關(guān)S應(yīng)斷開(填“閉合”或“斷開”);
(2)實驗中,電阻箱接入電路的阻值為R,電流表的示數(shù)為I,則小燈泡兩端電壓的表達(dá)式UL=U-IR(用U、I和R表示);
(3)改變電阻箱的阻值,在下表中記錄并計算相關(guān)數(shù)據(jù).請根據(jù)表格回答下列問題.
實驗序號R/ΩI/AUL/V
280.180.96
150.242.4
80.303.6
①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學(xué)元件相似?滑動變阻器;
②小燈泡正常工作時的功率為1.08W;當(dāng)UL=2.4V時,燈泡的阻值為10Ω;
③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而增大(填“增大”、“不變”或“減小”);
④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障,小華設(shè)計了用導(dǎo)線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案.你認(rèn)為是否可行?并請說明理由.答:不可行,電流太大,小燈泡會燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于比熱,下面說法正確的是( 。
A.質(zhì)量大、溫度高的物體,比熱一定也大
B.比熱與物體的質(zhì)量、吸熱多少及溫度都相關(guān)
C.升高相同溫度時,吸收熱量越多的物體比熱越大
D.比熱是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類,狀態(tài)有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的裝置中,拉力F=125N,在10s內(nèi)將重為200N的物體A勻速提升2m.則滑組的機(jī)械效率為80%,拉力F做功的功率為50W.

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6.小雨所受的重力為640N,他站在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為1.6×104Pa,他用如圖所示滑輪組以速度v=2m/s勻速提升物體A,滑輪組的機(jī)械效率為90%(不計繩重和摩擦)此時他對地面壓強(qiáng)為1.6×103Pa,求:小雨拉繩的功率P.

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