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3.按題目要求作圖:
(1)畫出圖甲中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖;
(2)請畫出圖乙中潛水艇上浮時所受重力和浮力的示意圖.(小黑點O表示潛水艇的重心).
(3)如圖丙是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖.O為支點,畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
(4)用一個動滑輪勻速提升重物,若把動滑輪看作是變形的杠桿,請在圖丁中標(biāo)出支點O和動力臂l.

分析 (1)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點在接觸面上,即物體與接觸面的中點;然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點表示出壓力的方向即可.(2)潛水艇在水中受重力與浮力的作用,要使?jié)撍细t浮力應(yīng)大于重力,據(jù)此畫出重力和浮力的示意圖.
(3)支點為點O,動力力臂為支點O到F1的作用線的距離,阻力F2作用點在起子與瓶蓋下端的接觸點處,方向豎直向下.
(4)動滑輪的本質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿,使用時可以省一半的力,但是不能改變力的方向.

解答 解:
(1)過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號為G;
在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點,過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號為F;如圖所示:
(2)潛水艇受到的重力豎直向下,而浮力豎直向上,且浮力應(yīng)大于重力,如圖所示:
(3)過支點O作力F1的作用線的垂線段,標(biāo)出力臂符號L1;瓶蓋的阻力是阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動,過阻力作用點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,即為阻力F2.如圖所示:
(4)動滑輪的支點O在繩子與邊框的接觸點上,動力F為繩子的拉力,方向向上,過支點O向動力作用線畫垂線,就得到動力臂L,如圖所示:

點評 (1)力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
畫力的示意圖,首先要對物體進行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出各個力.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標(biāo)尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.
(2)力臂的概念:力臂是指從支點到力的作用線的距離;
力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,光在真空中的傳播速度最快,其值一般取為3.0×105km/s,太陽光傳播到我們地球的平均時間需要8min20s,則太陽與地球間的平均距離為1.5×109km.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:
蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié).)
(1)她安裝并調(diào)整好實驗裝置,如圖所示,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;
(2)當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)水凸透鏡更凸,應(yīng)將光屏靠近(選填:“靠近”或“遠離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
(3)若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凹透鏡;使用此透鏡的目的是使光線推遲會聚,使所成的像相對于晶狀體后移.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有器材:玩具汽車、乒乓球、紙板、木塊、塑料尺、杯子、橡皮筋、氣球、水,請任選以上器材完成實驗,按要求填入下表
所選器材實驗過程或現(xiàn)象得到的結(jié)論
(示例):玩具汽車推玩具汽車運動力可以改變物體運動狀態(tài)
力可以改變物體的
形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.學(xué)校購買了一批水龍頭,據(jù)商家說其材料是銅質(zhì)的,實驗室的老師組織八年級的一些同學(xué)通過實驗來驗證商家的說法.他們把兩個水龍頭用輕質(zhì)細線捆好后掛在彈簧測力計上,在空氣中測得它的總重力為3.2N,再把這兩個水龍頭浸沒在水中,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)為2.8N(ρ=8.9×103kg/m3,g=10N/kg).求:
(1)每個水龍頭的質(zhì)量是多少?
(2)這兩個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大?
(3)這批水龍頭的密度是多少?商家的說法是否正確?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小明同學(xué)連接的實物電路如圖甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.

(1)同組同學(xué)在檢查線路時,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在圖中用“×”標(biāo)出這根導(dǎo)線,并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉).
(2)電路錯誤改正后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,再閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙,則燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小明分析,當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓的一半時,燈泡的功率應(yīng)為額定功率的四分之一.但是當(dāng)他用實驗驗證自己的想法時,得到的結(jié)論卻表明他的分析有誤.請問:你覺得小明的分析結(jié)論對嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明同學(xué)在超市購物時,用10N的力推著一輛購物小車在水平地面上做勻速直線運動,這時小車受到的阻力是10N.突然,小明發(fā)現(xiàn)前面有一小孩,他馬上用30N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動的過程中,小車所受的合力為40N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.把一個重0.4N,體積為30cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中,溢出水的重力為0.3N,與放入物塊之前相比,水對杯底的壓強不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用串聯(lián)的方法“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗電路,其中兩容器完全相同,且都倒入了質(zhì)量相同的煤油,兩電阻絲阻值不同.
(1)實驗設(shè)計利用了能量轉(zhuǎn)化的原理,即電流在做功過程中電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)實驗時,利用“轉(zhuǎn)換法”,通過觀察溫度計示數(shù)變化的多少,就可以比較電流做功大。
(3)電路采用兩不同阻值的電阻絲串聯(lián),目的是使電流和通電時間相等,這是用來研究電流做功跟電壓(選填“電流”或“電壓”)的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案