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下列電路連接正確的是（　�。�


A

解析：A圖電源、開(kāi)關(guān)、燈泡組成電路，電路連接正確，故A正確；B圖電源沒(méi)有接入電路，電路連接錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C圖燈泡沒(méi)有接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后電路會(huì)出現(xiàn)短路，故C錯(cuò)誤；D圖開(kāi)關(guān)連接錯(cuò)誤，電路始終是閉合的，電路連接錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選A ．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


燈L1標(biāo)有“6V，3W”，燈L2標(biāo)有“9V ，3W”，把它們串聯(lián)接在電池組上，若使其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈很暗，則該電路的電源電壓是多少？每盞燈的實(shí)際功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)。其原理如圖， 當(dāng)電路由于電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性將變       （填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵的力變         （填“大”或“小”），使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


每年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，農(nóng)民往往把麥秸桿堆在田里焚燒，這樣既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源。據(jù)測(cè)算，1t麥秸桿在沼氣池中可以產(chǎn)生270m3沼氣，剩余的殘?jiān)�是優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。統(tǒng)計(jì)表明，荊州市農(nóng)村一個(gè)村一般每年可產(chǎn)生500t麥秸桿，若這些麥秸桿用來(lái)在沼氣池中產(chǎn)生沼氣，產(chǎn)生的沼氣完全燃燒后，可以放出       J的熱量；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將  　 　   壺裝有質(zhì)量為2.5kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)。[沼氣的熱值為1.9×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為      J，煤氣完全燃燒放出的熱量為         J，煤氣灶燒水的效率為               %。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖所示的四個(gè)電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，三盞燈都能發(fā)光．若其中任意一盞燈的燈絲燒斷，其它兩盞燈仍然發(fā)光的，一定是電路圖（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后兩盞燈都能發(fā)光的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲所示的熱熔膠槍是一種裝修工具，用于材料涂膠．它的內(nèi)部有2只相同的PTC（正溫度系數(shù)）加熱元件，其工作電路如圖乙所示，扣動(dòng)扳機(jī)能使固體膠條向前擠壓，聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)S同時(shí)擲向A、B，槍口冒出膠液，松開(kāi)扳機(jī)，聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)S同時(shí)擲向B、C．單只PTC元件的電阻隨溫度的變化如圖所示．關(guān)于PTC元件的工作情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 扣動(dòng)扳機(jī)，兩只PTC元件串聯(lián)在電路中

　 B． 松開(kāi)扳機(jī)，只有一只PTC元件接入電路

　 C． 松開(kāi)扳機(jī)，當(dāng)溫度為80℃時(shí)，電路消耗的電功率為55W

　 D． 扣動(dòng)扳機(jī)，當(dāng)溫度為180℃時(shí)，1min電路消耗的電能為4800J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A．提出問(wèn)題                           B．  猜想假設(shè)      

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)                          D． 分析論證

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