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20．按如圖所示的電路，在右邊的虛線框內畫出相應的電路圖．

分析 分析電路的連接方式及電路元件的連接順序，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路中的電流，電壓表測L2兩端電壓．

解答 解：由圖知，電流從正極出發(fā)，分成兩條支路，一條經過L2，另一條通過電流表A1、燈泡L1，匯合到電流表A2、開關回到電源的負極，電壓表并聯(lián)在L2兩端，電路如圖所示：

點評 此題考查了有關電路圖的畫法，在按實物圖畫電路圖時，一定要正確分析電路，并注意電路元件的連接順序．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A 等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于確定像的位置．
（2）取兩支等長的蠟燭目的是：便于比較物像大小關系．
（3）本實驗應該在怎樣的環(huán)境中進行？較暗（選填“較亮”或“較暗”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在右側黑框內畫出與之相對應的電路圖．
（2）根據(jù)圖中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲倒立（選填“倒立”或“正立”）的實（選填“實”或“虛”）像．這種現(xiàn)象叫做小孔成像．若水平向左移動易拉罐，像的大小改變（選填“改變”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．將輕質小球甲、乙用細線懸掛起來，將它們靠近時相互作用的情景如圖所示，下列關于小球帶電情況的而說法中，正確的是（　�。�
A．甲帶正電荷，乙不帶電B．甲不帶電，乙?guī)ж撾姾?/td>
C．甲、乙?guī)М惙N電荷D．甲、乙?guī)N電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關于溫度、熱量、內能，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞
C．0℃的冰塊內能一定為0
D．溫度高的物體，內能一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如圖所示的實驗．
（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、長度、溫度有關．
（2）實驗時，同學們用圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間，探究情況如表，由表可知：
序號材料長度/m橫截面積/mm燈泡亮度
a銅絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c銅絲10.5較暗
d銅絲0.51最亮
①當選用a、c兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結論是：當導體的材料和長度相同時，導體橫截面積越大，導體的電阻越�。�
②當選用b、c兩根金屬絲，可以探究導體電阻跟導體材料的關系．
（3）如圖乙所示的實驗，可探究導體電阻與溫度的關系．
（4）實驗時通過觀察燈的亮度可以比較出金屬絲電阻的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖中有關光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．
照相機形成的像是倒立、縮小的虛像
B．
黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
C．
“海市蜃樓”是由于光的折射而形成的
D．
凸透鏡只能成正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學用圖所示的電路探究“導體中的電流跟導體的電阻成反比”的關系．先用5Ω的電阻接在a、b兩點間，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)，然后又分別把10Ω和20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，讀出電流表示數(shù)，他把對應的電阻值和電流值填入表中．由表中數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．
（1）實驗不成功的原因是未控制R兩端的電壓不變．
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
（2）仍然使用5Ω、10Ω和20Ω三個定值電阻進行實驗，當把5Ω的電阻換成10Ω（或把10Ω的電阻換成20Ω）之后，閉合開關，會發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（“大于”“小于”“等于”）2V，正確的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片向右移，使電壓表的示數(shù)為2V．記下對應的電阻和電流值．

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