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5、下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的有（　�。�
分析：所謂物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度的改變，包括以下幾種情況：
（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；
（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；
（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變；
結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)，是物體的形狀發(fā)生改變，不符合題意；
B、正在進(jìn)站的火車，速度大小越來越慢，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；
C、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，速度的大小和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意；
D、運(yùn)動(dòng)員投出的標(biāo)槍在空中前行時(shí)，速度的大小和方向都改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，符合題意；
故選B、D．
點(diǎn)評(píng)：解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2000?山西）閱讀下列短文，要求從中找出5個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語或句子，并分別說出涉及的物理知識(shí)，填入下表的空格內(nèi)．
“啪！”發(fā)令槍響了，校運(yùn)會(huì)1500m賽跑開始了，運(yùn)動(dòng)員穿著短褲、背心、底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，在跑道上，小明和隊(duì)員們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，“拉拉隊(duì)”隊(duì)員遞給運(yùn)動(dòng)員濕毛巾，讓他們擦汗降溫．田徑場(chǎng)上，精彩紛呈；小強(qiáng)快速助跑，用力蹬地，騰空而起，越過高桿；小明手托鉛球，側(cè)身墊步，猛然發(fā)力，鉛球離手而去，5kg的鉛球在約10m處落地時(shí)，把地砸了個(gè)很深的坑…忽然，一陣“加油”聲傳來，原來1500m賽跑結(jié)束了，李明用時(shí)最短，率先沖線，榮獲冠軍．
短語或句子 對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
“啪！”發(fā)令槍響了
“啪！”發(fā)令槍響了
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
校運(yùn)會(huì)1500m賽跑
校運(yùn)會(huì)1500m賽跑
相同路程比時(shí)間，時(shí)間短者為快
相同路程比時(shí)間，時(shí)間短者為快
用力蹬地，騰空而起
用力蹬地，騰空而起
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
猛然發(fā)力，鉛球離手而去
猛然發(fā)力，鉛球離手而去
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋
底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋
使接觸面粗糙，增大摩擦
使接觸面粗糙，增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
火星車
2012年8月6日，美國(guó)航天局發(fā)射的“好奇號(hào)”火星車成功登陸火星（如圖甲所示），登陸后不久，就發(fā)回了火星表面的高清圖片，標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展．“好奇號(hào)”火星車長(zhǎng)3.0m，寬2.8m，高2.1m，裝備6個(gè)直徑為0.5m的鋁制車輪，整車質(zhì)量約為900kg．
由于“好奇”號(hào)火星車的重量太大，無法使用安全氣囊進(jìn)行著陸，在最后的下降階段，由一個(gè)被稱為“天空起重機(jī)”的反推火箭為火星車減速（如圖乙）．在“天空起重機(jī)”與火星車之間有三條尼龍索連接著，一旦火星車接觸火星表面，并被傳感器檢測(cè)到后將切斷連接，懸停式反推火箭將往一個(gè)方向飛走，離開火星車的安全區(qū)域．
（1）已知火星表面的引力約是地球的38%，則“好奇號(hào)”登陸火星后其質(zhì)量
不變
不變
，所受到的重力
變小
變小
（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）“天空起重機(jī)”把“好奇號(hào)”安全著陸到火星的過程中，應(yīng)用到的力學(xué)知識(shí)有：
力的作用是相互的
力的作用是相互的
、
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
（寫出兩點(diǎn)）．
（3）“好奇號(hào)”的車輪表面刻有很深花紋的目的是為了
增大摩擦
增大摩擦
．
（4）研究表明，太空中的某種帶電粒子會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致程序出錯(cuò)．下列粒子中因不帶電可以排除的是
D
D
．
A．原子核    B．電子    C．質(zhì)子    D．中子
（5）“好奇號(hào)”在發(fā)射前置于地球表面的水平地面上，假設(shè)每個(gè)輪子與地面的接觸面積為150cm2，此時(shí)它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？（g取10N/kg）
（6）假想人類登上火星后，配備噴氣背包的“火星人”可以在火星上空翱翔．假如不考慮火星上空空氣阻力的作用，要使“火箭人”沿如圖丙所示的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在“火箭人”運(yùn)動(dòng)的過程中，從火星表面上觀察到背包噴出氣體的方向應(yīng)該是
豎直向下
豎直向下
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是


  1. A.
    飛機(jī)以不變的速度在天空盤旋
  2. B.
    熟透的蘋果從樹上豎直下落
  3. C.
    小車沿筆直斜面勻速上行
  4. D.
    運(yùn)行著的從烏魯木齊發(fā)往上海的54次列車

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同步練習(xí)冊(cè)答案