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5．如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯，小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是向下運(yùn)動(dòng)的．

分析 判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，然后來(lái)比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的．

解答 解：被研究的物體是小明，以電梯為參照物，小明和電梯外樓房墻面上的廣告牌之間的位置在不斷發(fā)生變化，因?yàn)樾∶髡驹谏仙碾娞堇�，所以他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是向下運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：向下運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；寫出得出結(jié)論的思路：小球動(dòng)能越大，對(duì)木塊做的功越多，木塊移動(dòng)得越遠(yuǎn)．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出與重力勢(shì)能相關(guān)的結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，做對(duì)比的兩組實(shí)驗(yàn)中木塊擺放在水平面上的位置是否要一定相同？是．你的理由是小球在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)克服阻力做功損失動(dòng)能．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
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360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指B（填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D．木塊的動(dòng)能
（3）讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大．
（5）小王同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，小李認(rèn)為小王的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？沒(méi)有控制小球的速度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某課外探究小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫小球彈起，則：
（1）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：
①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
②聲波可以傳遞能量．
（2）泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中起了放大振動(dòng)作用，這種思維方式在物理學(xué)中被稱作轉(zhuǎn)換法（選填“類比法”“轉(zhuǎn)換法”或“等效法”）．
（3）假如在月球上做此實(shí)驗(yàn)，我們將A
A．聽(tīng)不到音叉發(fā)聲，看不到小球被彈起    B．聽(tīng)不到音叉發(fā)聲，看到小球被彈起
C．聽(tīng)到音叉發(fā)聲，看不到小球被彈起      D．聽(tīng)到音叉發(fā)聲，看到小球被彈起．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體A的電流與其兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體A的電阻大于導(dǎo)體B的電阻
C．當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體B的電流為0.1A
D．通過(guò)導(dǎo)體B的電流與其兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明要探究金屬絲的電阻是否與橫截面積有關(guān)，但手邊只有一根金屬絲．他該如何做？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．泰山天平湖濕地公園綠草依依，湖水蕩漾，花香沁人心脾，是市民郊游的好地方．湖水多周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的比熱容較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣花香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一艘客輪往返于A、B兩港之間，從A港到B港的速度為60km/h，從B港返回A港的速度為40km/h，則這艘客輪往返的平均速度是48km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國(guó)深度”--下潛至7062m．今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘，母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶．已知：聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，問(wèn)：在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L(zhǎng)時(shí)間？

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