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6．關(guān)于同學(xué)們聽(tīng)到的考試哨聲，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．哨聲在真空中傳播的速度是340m/sB．哨聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．哨聲不能在教室墻壁上反射D．哨聲不能傳遞能量

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）回聲是聲波被反射回來(lái)形成的；
（4）聲波能傳遞能量，也能傳遞信息．

解答 解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；
B、吹哨子時(shí)，哨內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故B正確；
C、聲音碰到障礙物時(shí)就會(huì)發(fā)生反射，所以哨聲能在教室墻壁上反射，故C錯(cuò)誤；
D、哨聲即能傳遞能量，也能傳遞信息，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了聲音的有關(guān)知識(shí)，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央；
（2）把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時(shí)，需將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰、倒立、縮小的實(shí)像；照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視鏡的缺陷，給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動(dòng)（不落地），如圖乙，則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變大，所受摩擦力不變（以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能．
（1）他們應(yīng)該選用橫截面積和長(zhǎng)度都相同的鋁絲和合金絲．
（2）在兩個(gè)相同燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說(shuō)明鋁絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的不同體育比賽場(chǎng)景所采取的不同措施中，主要為了減小摩擦的是（　�。�
A．
乒乓球拍上粘有一層橡膠
B．
足球守門員的手套上粘有橡膠
C．
拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子
D．
冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子將冰面磨得更光滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲實(shí)驗(yàn)是研究同種電荷相互排斥
B．圖乙實(shí)驗(yàn)是研究通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
C．圖丙實(shí)驗(yàn)是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．圖丁實(shí)驗(yàn)是研究電動(dòng)機(jī)的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某班同學(xué)在“探究水的某種特性”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的體積和質(zhì)量的測(cè)量方法進(jìn)行了改進(jìn)．同學(xué)們先用天平測(cè)出注射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個(gè)組的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次序水的體積/cm3注射器與水的總質(zhì)量/g水的質(zhì)量/g注射器的質(zhì)量/g
11021
10 		 
11
21526 
15
32031
20 
（1）使用天平時(shí)，首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)了分度盤中央刻度線．則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相比較高的是右盤．
（2）請(qǐng)把表格的空處填寫(xiě)完整．對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)水的$\frac{質(zhì)量}{體積}$是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性．
（3）受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，小豪不稱質(zhì)量，在家里測(cè)量了冰的密度．他先用注射器抽取27mL的純凈水，再放進(jìn)冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，小豪從冰箱中取出的注射器如圖所示，則水結(jié)冰后的體積為30mL．小豪所測(cè)得冰的密度為0.9g/cm3，合0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼G/N鉤碼上升的高度h/m繩端的
拉力F/N		繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率
η/%
①40.11.80.374.1
②60.12.40.3 
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率η=83.3%．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，如果要提高滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該在繩子拉力允許的情況下增加鉤碼重力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案