分析 (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,把要測量的物理量間接的反映出來,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫做控制變量法.
(3)液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh判斷哪個U型管內(nèi)液面高度差最大.
解答 解:(1)在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉動木塊時,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大。
實(shí)驗(yàn)中為了比較液體壓強(qiáng)的大小,采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察比較U型管兩邊液面的高度差來比較;
(2)當(dāng)要研究某個物理量與多個因素的關(guān)系時,一般要采用控制變量法.
在探究滑輪摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要研究滑動摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變壓力,同時保持接觸面的粗糙程度不變.
(3)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的.液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.
如果被測壓強(qiáng)大小相同,U形管中液體密度越小,液面高度差越大.
故答案為:(1)勻速直線;高度差;(2)控制變量;壓力;(3)A.
點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對探究實(shí)驗(yàn)的理解和掌握中控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.考同時查了學(xué)生對液體壓強(qiáng)公式、U型管壓強(qiáng)計(jì)的了解與掌握,知道U型管壓強(qiáng)計(jì)的原理是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量(kg) | 升高溫度(℃) | 吸收熱量(J) |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
| 4 | 0.10 | 10 | 2100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 機(jī)械效率越大,表明它做的功越多 | |
| B. | 做功越少,功率越小,機(jī)械效率越小 | |
| C. | 功率越大,做功越快,機(jī)械效率越大 | |
| D. | 功率越大,反映做功越快,與機(jī)械效率無關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 站臺 | B. | 列車 | ||
| C. | 站臺上站立的工作人員 | D. | 廣告牌 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時間t/min |
| 1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
| 2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
| 3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
| 5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
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