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7．如圖所示，下列家用電器必須使用三腳插頭的是（　�。�
A．
電視機		B．
電風扇		C．
電熱水壺		D．
臺燈

分析 三孔插座的接法是左零右火上接地，三腳插頭的接法是中上面的插頭與用電器外殼相連；當三腳插頭插入三孔插座時，使金屬外殼通過接地線與大地相連通，這樣若用電器的金屬外殼萬一帶電，電流會通過地線導入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生．

解答 解：A、電視機是塑料外殼，所以可以不用三腳插頭，故A錯誤；
B、如圖所示的電風扇是塑料外殼，所以可以不用三腳插頭，故B錯誤；
C、如圖，電熱水壺是金屬外殼，所以必須用三腳插頭，故C正確；
D、臺燈是塑料外殼，所以可以不用三腳插頭，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查三孔插座和三腳插頭中多出的一孔和一腳的作用，從而了解防止用電器漏電的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大
B．用漿向后劃水，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的
C．擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行是利用了鉛球的慣性
D．一同學用力推桌子但沒推動，是因為他的推力小于桌子受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．LED燈可以把電能直接轉(zhuǎn)化為光能，一盞“24V 12W”的LED燈，其亮度與“220V 100W”的普通白熾燈相當，若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間，兩燈消耗的電能之比是3：25；如圖所示是白熾燈工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，由此可知，“24V 12W”LED燈與“220V 100W”白熾燈照明效果相同，是因為它們的發(fā)光（或能量轉(zhuǎn)化）效率不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．學完了“大氣壓與人類生活”這一節(jié)知識后，甲乙丙丁四位同學對有關大氣壓強知識描述錯誤的是（　�。�
A．甲：用吸管能把飲料從瓶中吸入口中是利用了大氣壓
B．乙：高壓鍋是利用了液體的沸點隨著氣壓的增大而升高的原理
C．丙：托里拆利實驗選擇水銀而不選擇水是因為水銀的比熱容比水小很多
D．�。涸诟咴�，利用托里拆利實驗測出的大氣壓的值會偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．琪琪用如圖中甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關．
（1）實驗中，她將測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理可知摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較步驟甲乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關；比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關．實驗中用到的主要物理方法有控制變量法．
（3）琪琪在實驗中發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是木塊受到了靜摩擦力的作用，靜摩擦力隨拉力的增大而增大．
（4）琪琪還想知道木塊的正面和側(cè)面哪一面更粗糙，請你幫琪琪利用上述器材設計一個實驗方案：如圖甲，把木塊平放在木板上，用測力計沿水平方向勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1；再把木塊側(cè)放在相同的木板上，用測力計沿水平方向以相同的速度勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F2；比較F1與F2的大小，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．依據(jù)你所學的熱學知識，下列說法正確的是（　�。�
A．天然氣燃燒越充分，其熱值越大
B．汽油機的壓縮沖程為汽車提供動力
C．水的比熱容較大，可用來冷卻汽車發(fā)動機
D．初冬的早晨會出現(xiàn)白色的霜，這是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是放置雞蛋的蛋托，小宇觀察后發(fā)現(xiàn)：蛋托內(nèi)壁表面粗糙是為了增大摩擦力；蛋托凹陷的形狀是為了增大受力面積來減小壓強，使雞蛋不易滑動和擠壓破裂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．第一屆全國青年運動會擊劍項目比賽將于2015年秋季在寧德舉行．擊劍比賽中，若甲方的劍擊中乙方導電服時，乙方指示燈亮（甲方的劍相當于圖中的開關“S甲”，控制乙方指示燈“L乙”）；反之亦然．圖中能反映此工作原理的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某小組同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時，提出不同的猜想．猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關．于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下，將其逐步浸入水中進行實驗．他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數(shù)F且計算得出F浮，實驗數(shù)據(jù)如表一、二所示．
表一  金屬球甲   ρ甲=3.0×103千克/米3
實驗序號123456
球心到水面的距離h（厘米）520258
測力計示數(shù)F（牛）15.714.613.111.610.510.5
金屬球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
表二  金屬球乙   ρ乙=6.0×103千克/米3
實驗序號789101112
球心到水面的距離h（厘米）520256
測力計示數(shù)F（牛）31.430.328.827..326.226.2
金屬球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
①該小組所進行的序號為1、7實驗的示意圖是圖中的a．（選填“a”或“b”）
②分析比較實驗序號2～5或8～11的實驗數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出的結(jié)論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時，所受水的浮力增大．
③分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出的結(jié)論是：浸入水中深度相等時，半徑相同、密度不同的金屬球所受浮力的大小相等，由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無關．
④該小組同學分析實驗序號6和12的實驗數(shù)據(jù)及相關條件后發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與第②小題的結(jié)論矛盾，通過仔細分析他們發(fā)現(xiàn)實驗序號2～5或8～11中金屬球浸入水中深度增加的同時排開水的體積也在增加，而實驗序號6和12中金屬球在水中深度增加但排開水的體積不變，所以他們猜想浮力F浮跟物體排開液體體積有關而與物體浸沒的深度無關．
⑤為驗證第④小題的猜想，他們最需要添加的實驗器材是：與甲（或乙）半徑不同的金屬球．（選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”）

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