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11．根據(jù)實(shí)物圖，在虛線中畫出電路圖．

分析 從實(shí)物圖中可以看出兩燈泡并聯(lián)連接，開關(guān)S1控制干路，S2控制L1支路，根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖．

解答 解：從電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)S1開始分路，一支經(jīng)過燈泡L1、開關(guān)S2，另一路經(jīng)過燈泡L2，然后共同回到電源負(fù)極；如圖所示：

點(diǎn)評 根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，要先分析電路，分清各元件的位置，然后根據(jù)電路圖的要求畫出電路圖，畫圖時要注意實(shí)物圖和電路圖要一一對應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小麗等同學(xué)探究聲音是怎么產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉，當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球被彈開，你得到的結(jié)論是聲音是物體振動產(chǎn)生的．若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)出的聲音變大了，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你得到的結(jié)論是發(fā)聲體振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)有人觸電或發(fā)生用電器設(shè)備著火事故時，下列處理方法中正確的是（　�。�
A．斷開開關(guān)，切斷電源，再進(jìn)行檢查B．立即將觸電人拉開或用水滅火
C．立即用剪刀剪斷電線D．找電工來處理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．電阻分別是R1=20歐、R2=10歐串聯(lián)在電路中，R1的電流為0.2A，求R2的電壓U2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．萘的熔點(diǎn)是80.5℃，那么關(guān)于80.5℃的萘說法正確的是（　�。�
A．一定是固態(tài)
B．一定是液態(tài)
C．如果吸熱一定處于液態(tài)
D．如果不吸熱，可能處于固液共存狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于聲的現(xiàn)象說法中，正確的是（　�。�
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．如果物體發(fā)聲停止，聲音的傳播立即停止
C．海洋中的海豚利用海水傳播聲音，交流信息
D．木星遭到流星的撞擊，聲音傳到地球上來，人還能微微聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．1912年，英國大商船“泰坦尼克”號在自己的第一次航行中，發(fā)生了與冰山相撞沉沒的悲劇，這次海難時間引起了全世界的關(guān)注，為了尋找沉船，美國科學(xué)家設(shè)計(jì)并制造出第一臺測量水下目標(biāo)的回聲探測儀，于1914年成功地發(fā)現(xiàn)了3km以外的冰山．第一次世界大戰(zhàn)時，德國潛水艇擊沉了協(xié)約國大量戰(zhàn)艦、船只，幾乎中斷了橫跨大西洋的海上運(yùn)輸線．當(dāng)時潛水艇潛在水下，看不見，摸不著，橫行無敵．法國著名物理學(xué)家朗之萬等人研究并制造了第一部主動式聲吶，使得德軍潛艇無處藏身，遭受了滅頂之災(zāi)．
（1）利用聲吶測量海底的深度，必須知道的一個物理量是速度，必須測量的一個物理量是時間，海底距離的表達(dá)式l=$\frac{1}{2}$vt．
（2）科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）
（3）這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于力是否做功，下列說法正確的是（　�。�
A．提著水桶站在地上不動，水桶受到提力作用，相對地面又有一段距離，所以提力對物體做了功
B．重10N的木箱在3N的水平拉力作用下移動了2m，力和距離都具備，所以重力做了功
C．手握皮箱上樓，提力對皮箱做了功
D．用力推一個木箱沒推動，推力對木箱做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．夜深了，把電視的聲音關(guān)小點(diǎn)，舉手之勞卻能給鄰居營造一個安靜的休息環(huán)境從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從聲源處減小噪聲，從聲音的特性角度分析，這是減小聲音的響度．

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同步練習(xí)冊答案