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14．把高2cm的LED發(fā)光棒立于焦距為5cm凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了10cm高的像，物距可能是（　�。�

A．

6.0cm

B．

12.5cm

C．

4.5cm

D．

10cm

分析首先知道在光屏上得到的像一定是實像，其次因為物體長2cm，像長10cm，所以是放大的像，并且像是倒立放大的實像，根據(jù)給出的焦距和凸透鏡成像規(guī)律分析物距的大�。�

解答解：根據(jù)題意可知，此時所成的像是倒立放大的實像，所以滿足：5cm=f＜u＜2f=10cm，處于這一物距范圍內的只有A選項，6.0cm．
故選A．

點評掌握凸透鏡成像的三種情況：
u＞2f，成倒立、縮小的實像，2f＞V＞f．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，V＞2f．
u＜f，成正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．走進考場，請你回憶一下八年級你所學過的物理公式，并寫出兩個你最熟悉的物理公式v=$\frac{S}{t}$，G=mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．電流磁場的研究
（1）如圖甲所示的實驗，閉合開關前，小磁針靜止且能指向南北，這是因為地磁場的作用；閉合開關后，導線下方的小磁針偏轉，說明通電導體周圍存在磁場，這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學家奧斯特首先完成的．
（2）為探究通電直導線周圍的磁場分布情況，用小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖乙所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，請你用圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將轉向紙外．（選填“轉向紙內”、“轉向紙外”或“保持不動”）

（3）在做“探究通電螺旋管外部磁場的方向”的實驗時，在螺線管周圍擺放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似．改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時北極所指方向與原來相反，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關．
（4）寫出增強通電螺線管周圍磁場的一個方法增大電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．

如圖所示，用滑輪組提升重物時，重500N的物體在10s內勻速上升了2m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中（　�。�

	A．	滑輪組對重物做的功為1000J
	B．	繩子自由端拉力F的功率為120W
	C．	滑輪組的機械效率為55.6%
	D．	提升的重物變?yōu)?00N時，滑輪組的機械效率將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電壓表和電流表分別測量小燈泡L₁和L₂，開關閉合燈泡均能發(fā)光，L₁的電阻比L₂的大，則（　�。�

A．

V₁示數(shù)小于V₂

B．

V示數(shù)等于V₁

C．

A示數(shù)大于A₁

D．

A₁示數(shù)大于A₂

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．

電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患，既省時又省電．某電壓力鍋的額定電壓為220V，額定功率為1200W（c_水=4.2×10³J/（kg•℃），q_煤氣=5.0×10⁷J/kg）．
（1）若使用上述壓力鍋將2kg初溫為15℃的水加熱升至115℃的過程中，水吸收的熱量為8.4×10⁵J，這些熱量需要完全燃燒16.8g的煤氣；
（2）若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h，如圖電能表轉盤轉600轉，由此可知該過程中壓力鍋是間歇（填“間歇”或“持續(xù)”）通電工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

如圖所示，三角支架ABC固定在客廳墻上，已知AB長40cm，AC長30cm，一花瓶正好放置在AB中點處．A處螺釘?shù)哪艹惺艿淖畲笏嚼?0N，為防止因A處螺釘松脫而支架繞C點傾翻，所放置花瓶的重力最大為60 N（支架重力不計）．若花瓶的重力較大，放置時應盡量靠近（選填“靠近”或“遠離”）墻壁可確保安全．