如圖19所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的總功W總；
（3）該滑輪組的機械效率η。
科目：初中物理 來源： 題型：
| 木塊對水平面壓力FN/（N） | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 水平拉力F（N） | 5.1 | 5.4 | 5.7 | 6.0 | 6.3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某工地上用如圖19所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg的物體，在物體上升0.8m的過程中，拉力F的功率為2500W，此滑輪組的機械效率為80％，不計繩重和摩擦。（g=10N/kg）求：
（1）滑輪組做的有用功
（2）物體上升的速度；
（3）若用該滑輪組吊起6250N的重物則拉力為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實驗中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端，如圖19所示。多次改變斜面傾斜程度，部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題：
| 斜面 傾斜度 | 小車重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長 S/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的 機械效率 |
| 較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
（1）當(dāng)斜面“最陡”時，沿斜面拉力為 N；做的有用功為 J；斜面的機械效率為 %。
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越 。
（3）根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù)，你可以獲得該實驗探究的初步結(jié)論是：
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖19所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝ N時，杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是 ；
（3）如果小王又進行了如圖20所示的探究，考慮杠桿 的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)至少大于 N。
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