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12．利用杠桿從如圖所示的位置勻速轉(zhuǎn)動到水平位置，提起重物M的過程中，動力F方向始終與杠桿垂直，則F的大�。ā　。�
A．不變B．變大C．變小D．先變小后變大

分析 從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．根據(jù)杠桿平衡條件動力×動力力臂=阻力×阻力力臂分析力臂變化可知力的變化．

解答 解：
根據(jù)杠桿平衡條件動力×動力力臂=阻力×阻力力臂，在力F使直桿從豎直位置慢慢抬起到水平位置的過程中，重物的重力不變但力臂變大，而力F始終與杠桿垂直，則F的力臂不變，所以F變大．則ACDD錯誤，B正確．
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對杠桿平衡條件的理解和運用．關(guān)鍵是正確分析力臂的變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（　　）
A．增大動力臂，省力B．減小阻力臂，省力
C．增大阻力臂，減小動力移動的距離D．減小動力臂，減小動力移動的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于機械的功、功率和機械效率，以下說法正確的是（　�。�
A．機械的功率越小，做功越慢B．機械做功越快，機械效率越高
C．利用機械越省力，機械效率越高D．機械的功率越大，做功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．物體A重80N，在力F的作用下，在水平面上勻速向右運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，則A物體受到的摩擦力是5N，拉力F為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．中國第一艘航母“遼寧號”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度為10.5m（指最底部到水面的豎直距離），排水量達6.7×104t，艦載機50余架，它將為保護我國領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用．（取p海水=1.0×107kg/m3）．求：
（1）每次戰(zhàn)機從甲杯起降前，機組成員要對甲板進行地毯式排查．已知飛行甲板長300m，排查時人的行走速度約為1.5m/s，則船員從船頭到船尾進行一次排查需要多長時間？
（2）當(dāng)“遼寧艦”達到最大吃水深度時，其底部受到海水的壓強為多大？
（3）當(dāng)“遼寧艦”達到最大吃水深度時，其受到海水的浮力為多大？
（4）當(dāng)一架質(zhì)量為20t的艦載機起飛后，航母排開海水的體積減小了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖A所示，請畫出物體對斜面的壓力的示意圖．
（2）用圖B所示的滑輪組提升重物，要求所用的拉力最小，在圖中畫出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)F1=6N，L1=20cm、F2=4N和L4=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得到探究結(jié)論？不能．理由是只有一次實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿的右端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是 一幅“劃船叉魚”的情景圖，在劃船叉魚過程中，用到許多物理知識．請你仿照示例寫出其中一個與本學(xué)期所學(xué)物理知識有關(guān)的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識．
示例：
物理現(xiàn)象：手能握住魚叉
物理知識：是因為手對魚叉施加了摩擦力
物理現(xiàn)象：魚變淺了
物理知識：光的折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的燒杯，盛有體積相同的鹽水，放在同一水平桌面上，把一物塊分別放入兩容器中的情形如圖所示，物塊在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，容器底部所受液體的壓強分別為p甲、p乙，則下列說法正確的是（　　）
A．F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙B．F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙
C．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙D．F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

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同步練習(xí)冊答案