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如圖，使用B、D接線柱接入電路，P向右滑動，接入電路的電阻
變小
變小
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
分析：滑動變阻器使用時，接線柱的選取要一上一下．滑動變阻器接入電路中電阻的大小取決于電阻絲接入電路的長度，要使滑片向左移動時滑動變阻器接入電路的阻值減小，就要使電阻絲接入電路的長度變短，由此入手分析．
解答：解：由圖示滑動變阻器可知，使用B、D接線柱接入電路，P向右滑動，滑動變阻器接入電路的電阻絲長度變短，接入電路的電阻變��；
故答案為：變小．
點評：滑動變阻器的滑片移動時，其接入電路的阻值變化，取決于它所選取的下面的接線柱是哪一個，上面的兩個接線柱實質(zhì)上是一個．
使用時，接線柱的選取要一上一下．若同時選取了下面的兩個接線柱，此時的滑動變阻器為定值電阻；若同時選取了上面的接線柱，滑動變阻器沒有接入電路．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中．

（1）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上，并在圖2虛線框內(nèi)設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格；
（2）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是
保護電路
保護電路
和
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓
．
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變，對應圖象應是圖3中的
甲
甲
圖．定值電阻兩端的電壓
（4）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應減�。阏J為出現(xiàn)這一故障的原因是：
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
 滑動變阻器接入電路的阻值為零
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：
測電阻阻值
測電阻阻值
、
測電阻功率
測電阻功率

（6）小剛同學用圖1所示的電路探究“電壓相同時電流跟隨電阻的關系”．在此實驗過程中，當定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是
C
C

A、保持變阻器的滑片不動          B、將變阻器的滑片適當向左移動
C、將變阻器的滑片適當向右移動     D、適當增加電池的節(jié)數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

家庭電路中需要安裝一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）要求插座能單獨使用，開關能控制電燈且符合安全用電原則，從實物反面觀察，如圖所示的幾種接線中符合要求的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?朝陽）下列四種情況（如圖所示）中，符合安全用電原則的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測定小燈泡的功率，完成以下各題：
（1）畫出實驗電路圖．
（2）將圖中的各元件按要求連成電路．
（3）在連接電路時，開關必須是
斷開
斷開
的，滑動變阻器應接入它的
最大
最大
阻值．在圖中，若要求必須使用D接線柱，則在開始連接電路時滑片P應放在
A
A
端．填“A”或“B”）
（4）某次測量中，電流表和電壓表的指針位置及接線方法如圖所示，那么此時通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A，小燈泡兩端的電壓是
2.5
2.5
V，小燈泡的實際功率是
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：單選題

家庭電路中需要安裝一個“一開三孔”開關(即一個開關和一個三孔插座連在一起)，要求插座能單獨使用，開關能控制電燈且符合安全用電原則。從實物正面觀察，如圖所示的幾種接線中符合要求的是
[     ]
A、
B、
C、
D、

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