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如圖所示,把兩滴藍(lán)墨水分別同時(shí)滴人盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中,大約10分鐘后,看到兩杯水中的墨水都發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,以下分析中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在液體之間
  2. B.
    擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    溫度越髙擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯
  4. D.
    擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子之間存在著間隙
A
分析:不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)能彼此浸入對(duì)方的現(xiàn)象稱(chēng)為擴(kuò)散,固體、液體和氣體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象;擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是運(yùn)動(dòng)的,且分子間有間隙;而且溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)越快,擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯.
解答:A、不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)能彼此浸入對(duì)方的現(xiàn)象稱(chēng)為擴(kuò)散,固體、液體和氣體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤但符合題意;
B、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng),故B正確但不符合題意;
C、溫度越髙擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯,故C正確但不符合題意;
D、擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是運(yùn)動(dòng)的,且分子間有間隙,故D正確但不符合題意;
故選A.
點(diǎn)評(píng):溫度越高,內(nèi)能變大,根據(jù)能量守衡,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能釋放出去,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子間排斥力就會(huì)變大,作用力就減少了,所以擴(kuò)散就越明顯.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,紙管不要與書(shū)接觸;
(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置,在
紙管里
紙管里
;
(3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?
不能
不能
;
(4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?
聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜?tīng)不到滴答聲.
聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜?tīng)不到滴答聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把兩滴藍(lán)墨水分別同時(shí)滴人盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中,大約10分鐘后,看到兩杯水中的墨水都發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,以下分析中錯(cuò)誤的是( 。精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:058

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?

實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表.

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,管不要與書(shū)接觸;

(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到的滴答聲最響的位置;

(3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到同樣清晰的滴答聲嗎?

(4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在你能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道為什么嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,紙管不要與書(shū)接觸;
(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置,在______;
(3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?______;
(4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?______.

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