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同一物體先用動滑輪（如圖甲）勻速提升，后沿傾角為30°的斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為F．則這兩次提升物體的機械效率比較（　�。�

A. 兩者的機械效率一樣高 B. 動滑輪的機械效率高

C. 斜面的機械效率高 D. 無法比較

A 【解析】【解析】兩次提升同一物體時，提升物體的高度相同，根據(jù)W有用=Gh可知，有用功是相同的；由圖可知，有兩段繩子拉著動滑輪，則繩子自由端通過的距離為物體上升高度的2倍，即s=2h；傾角為30°的斜面，物體上升高度為h，則物體在斜面上通過的距離為2h，即s=2h；兩次的拉力是相同的，兩次拉力移動的距離也相同，根據(jù)W總=Fs可知，兩次拉力所做的總功也相同； ...

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：第12章簡單機械第2節(jié)滑輪同步訓練題 題型：單選題

如圖所示，使用定滑輪勻速提升物體所用的拉力分別是F1、F2、F3，則下面說法中正確的是（）

A. F1最小 B. F2最小 C. F3最小 D. 三個力一樣大

D 【解析】因為定滑輪只能改變力的方向，而不省力，故沿三個不同方向使用定滑輪拉同一重為物G的物體，用的拉力大小相等，即F1 =F2 =F3=G，故選D。

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：填空題

物體在15牛的水平拉力作用下沿拉力方向做勻速直線運動,5秒內(nèi)前進了10米。求此過程中拉力做的功W___和功率P_____。

150J 30W 【解析】拉力做的功：W＝Fs＝15N×10m＝150J，拉力的功率：P＝＝30W.

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是( )

A. 牛頓 B. 奧斯特 C. 庫倉 D. 歐姆

B 【解析】1820年丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流周圍存在磁場的現(xiàn)象。故選：B.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊第12章簡單機械第3節(jié) 機械效率同步訓練題 題型：單選題

用滑輪組提升物體（不考慮輪與軸的摩擦、繩重）時，為了提高滑輪組的機械效率，可采用的方法是（　　）

A. 改變繞繩方法

B. 增加物體的重力

C. 增加物體提升的高度

D. 增大作用在自由端的拉力F

B 【解析】【解析】 A、改變繞繩方式，對重物被拉升沒有影響，即對有用功沒影響；對動滑輪的拉升、動滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦也沒有影響，即不影響額外功。所以改變繞繩方式不影響機械效率。故A錯； B、增加重物的重力，在動滑輪、摩擦不變的情況下，即額外功不變的情況下，有用功增加了，所以機械效率就提高了。故B正確。 C、增加提升高度的時候，繩端被拉升的距離也變長了，根據(jù) 可知機械效率并不...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題測試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性 題型：簡答題

兩名宇航員在飛船外進行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習慣方式交談，對方能否聽到？為什么？如果要想聽到對方的說話聲，可以采取哪些措施？

不能聽到；因為太空中沒有空氣，而真空不能傳聲，所以宇航員說話聲音不能通過真空傳播；要想聽到對方的說話聲，宇航員之間可以利用無線電進行交流，也可以通過啞語或利用在紙上寫字交流．【解析】試題分析：聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中進行傳播．答：不能聽到；因為太空中沒有空氣，而真空不能傳...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題測試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性 題型：單選題

【2017•龍東卷】下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A. 敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 鋼尺振動的越快、響度越大

C. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀可以控制噪聲

D. B型超聲波診斷儀可以傳遞能量

A 【解析】試題分析：敲擊編鐘時編鐘振動發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，故A正確；鋼尺振動的越快音調(diào)越高，故B錯誤；噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)控噪聲污染，但不能控制噪聲污染，故C錯誤；超聲波具有很強的穿透性，所以B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察，利用的是聲音傳遞信息，故D錯誤；故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：作圖題

如圖，畫出磁極間磁感線方向。_____