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11.如圖所示,如果閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,斷開(kāi)S3,燈L1、L2之間是并聯(lián)的;如果閉合開(kāi)關(guān)S3,斷開(kāi)S1、S2,燈L1、L2之間是串聯(lián)的.如果只閉合兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1和S3,就會(huì)發(fā)生短路.

分析 (1)串聯(lián)電路電流只有一條路徑,電流依次經(jīng)過(guò)各用電器從正極回到電源負(fù)極;并聯(lián)電路電流有多條路徑,分別經(jīng)過(guò)各用電器從電源正極回到負(fù)極;
(2)短路分為電源短路和用電器短路,電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連;而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái),使電器兩端的電壓為零.

解答 解:
圖中所示的電路,如果閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、斷開(kāi)S3,則電流只有兩條路徑:正極→S1→L2→S2→負(fù)極,正極→L1→S2→負(fù)極,即兩燈L1、L2并聯(lián);
如果閉合開(kāi)關(guān)S3、斷開(kāi)S1、S2,則電流只有一條路徑:正極→L1→L2→S3→負(fù)極,燈泡L1、L2串聯(lián);
如果閉合兩個(gè)開(kāi)關(guān) S1、S3,則電流的路徑是:正極→S1→S3→負(fù)極,造成電源短路,損壞電源.
故答案為:并;串;短路.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生識(shí)別串、并聯(lián)電路的能力,電路的識(shí)別一般就從電流路徑上分析,只有一條路徑的是串聯(lián),有多條路徑的是并聯(lián).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明做用“伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),小燈泡的正常工作電壓為2.5?V,已經(jīng)連接如圖所示的電路.
(1)同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整,請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫(huà)出來(lái).
(2)閉合開(kāi)關(guān)之前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的A端(填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路.
(3)小明利用上面的電路測(cè)量小燈泡的電阻,已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你幫小明將表中的空白格補(bǔ)上數(shù)據(jù).
(4)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,于是他想將三次實(shí)驗(yàn)得出的電阻值求平均值,他認(rèn)為這樣可以使數(shù)據(jù)更加精確,達(dá)到減小誤差的目的,你認(rèn)為他的做法可行嗎?不可行.(填“可行”或“不可行”)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.270.3
電阻/Ω6.57.48.3
燈泡亮度較亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是某校初三(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么?調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前左端低右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
125110
21424
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的一組肯定有錯(cuò)誤.
(3)通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂(或F1L1=F2L2).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙物體點(diǎn)同時(shí)、同地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示,則(  )
A.乙始終比甲運(yùn)動(dòng)得快B.乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲始終靜止在10m的位置D.甲乙某一時(shí)刻速度相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.物體溫度越高,它的熱量就越多
B.溫度高的物體,內(nèi)能不一定大
C.0℃的冰塊,內(nèi)能為零
D.要使物體的內(nèi)能增加,只有通過(guò)做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,所接電路圖如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.
(1)電流表A1的讀數(shù)是0.3A,A2的讀數(shù)是0.3A.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A2指針的偏轉(zhuǎn)較A1的小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路中的電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流是減小的.該同學(xué)的認(rèn)為是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表A1與電流表A2所選量程不同.
(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚?xiě)“可行”或“不可行”.
方  法    操  作  現(xiàn)  象    結(jié)  論方法是否可行
方法l把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行 
方法2    把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)  兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺,納米是長(zhǎng)度的單位.速度的主單位是m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.重20N的物體靜止在水平地面上,地面對(duì)物體的支持力為20N,物體所受合力為0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示是小紅連接的電路實(shí)物圖,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)中,電流表測(cè)量的是甲和乙燈中的電流(選填“甲”、“乙”或“甲和乙”).如果用電流表測(cè)量通過(guò)乙燈的電流,請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路連接,(將移動(dòng)的導(dǎo)線畫(huà)上“×”,并畫(huà)出移動(dòng)后的導(dǎo)線),同時(shí)思考電流表的量程不需要(選填“需要”或“不需要”)改變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案