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（1）如圖1所示，沙地車的輪胎做得又寬又大，這是為了減小車輛對地面的______，輪胎表面的花紋是為了______（選填“增大”或“減少”）摩擦力．
（2）小明從廣州坐火車到北京，突然他發(fā)現(xiàn)，光滑水平桌面上的小球朝著自己滾動起來了（如圖2所示，小明面向前進(jìn)方向），小明馬上聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，判斷列車應(yīng)該是在做______運(yùn)動，這是由于小球具有______的緣故．

解：（1）沙地車的輪胎又寬又大，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強(qiáng)，便于在沙灘上行駛．
（2）輪胎上有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．
（3）當(dāng)列車加速時，小球由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，相對于小車向后運(yùn)動．即我們觀察到的現(xiàn)象．
故答案為：（1）壓強(qiáng)；增大；（2）突然加速（或加速）；慣性．
分析：（1）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．
（2）增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．
（3）剎車時，乘客由于受到摩擦力的作用停止運(yùn)動，而小球由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以出現(xiàn)了相對運(yùn)動的情況．通過小球的運(yùn)動狀態(tài)，可以反映列車的運(yùn)動狀態(tài)的改變．
點(diǎn)評：掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法．壓強(qiáng)大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素容易混淆，注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、小華總結(jié)所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接測量（表示）出來．
（1）如圖甲所示，是通過
兩次彈簧秤的示數(shù)差
，即可求出物體所受浮力的大�。�
（2）如圖乙所示，是通過
小桌在沙中下陷的深度
顯示重物重力勢能大小的．
（3）如圖丙所示，是通過
上面瓶中氣體顏色的變化
顯示分子的無規(guī)則運(yùn)動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了大氣壓的知識后，小勇對大氣壓強(qiáng)有1.0×105Pa這么大存有疑問，如圖甲所示，他找來一個面積約為4×10-4m2的塑料吸盤，設(shè)計了如下的實驗步驟測量大氣壓強(qiáng)：
①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤與玻璃的接觸面積為S；
②將裝有適量細(xì)沙小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上；
③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m．

請完成下列問題（取g=10N/kg）；
（1）不計塑料掛鉤和吸盤的質(zhì)量，大氣壓數(shù)值的計算式是P=
mg
S
mg
S
．
（2）如果吸盤內(nèi)空氣未擠盡，那么，測得的大氣壓值將比真實值
小
小
（選填“大“或“小”）．
（3）小剛準(zhǔn)備用如圖乙所示的彈簧測力計（量程為5N）鉤著這個吸盤掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離玻璃板，測出入氣對吸盤的壓力，他的實驗可行么？答：
不可行
不可行
（選填“可行”或“不可行”），請通過必要的計算說明理由：
F=PS=40N，超出彈簧測力計的量程5N
F=PS=40N，超出彈簧測力計的量程5N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各小題

（1）如圖1所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實驗表明分子間存在
引
引
（“引”或“斥”）力．
（2）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖2甲、乙所示的實驗．
①實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
．
②若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖
丁
丁
（填“丙”或“丁”）所示實驗．
（3）為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實驗（如圖3所示）．
①將塑料掛鉤按壓在光滑水平玻璃板下表面上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤的直徑為d；
②將裝有適量細(xì)沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上，如圖3所示；
③用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總質(zhì)量為m．
請回答：吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是
mg
mg
，測得大氣壓強(qiáng)數(shù)值的表達(dá)式是
p大氣壓=
4mg
πd2
4mg
πd2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

慧慧同學(xué)在河邊玩時發(fā)現(xiàn)，在烈日下沙子燙腳，河水卻涼，她猜想可能是水和沙子吸熱能力不同造成的，因此她進(jìn)行了探究，實驗器材如圖1所示，兩個酒精燈、兩個石棉網(wǎng)、兩個金屬杯、兩個溫度計，她對質(zhì)量相等的水和沙子進(jìn)行加熱，設(shè)法使水和沙子在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量并測量溫度．請回答下列問題．
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（1）水和沙子，誰溫度升高的快？使水和干沙子升高相同的溫度，誰要加熱更久？
（2）下列是她記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2中畫出水和沙子溫度隨時間變化的圖象．
加熱時間t/min 0 2 4 6
水溫T水/°C 20 30 40 50
沙溫T沙/°C 20 40 60 80
（3）通過這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

．用相同材料制成的圓柱體A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在 B的正中央，如圖1所示，若A對B的壓強(qiáng)和B對地的壓強(qiáng)相等，則A的底面積與 B的底面積之比是       ．


2．如圖2所示，正方體木塊甲和乙邊長之比為1:2，密度之比是4:1，將物塊甲放在物塊乙的中央，則物塊甲對乙的壓強(qiáng)P1與乙對地的壓強(qiáng)P2之比為       ．


3．一個水池的深度為2米，池底有一個面積為10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為      帕，塞子所受水的壓力大小為      牛．（g取10牛/千克）


4．如圖3所示，放在桌面上的一個瓶子，內(nèi)部剩有飲料，瓶口塞緊倒過來時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)比對瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子對桌面的壓強(qiáng)也增大，其原因是___________________．


    5．光纜通信是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的通信方式．1997年，我國首條海底通信光纜（上海崇明——橫沙島）鋪設(shè)成功．如果該光纜在水下17米深處，則光纜外邊的包裹材料至少應(yīng)能承受           帕的壓強(qiáng)．（海水的密度為1.03×103千克/米3，g取10牛/千克）

6、甲乙兩個均勻?qū)嵭膱A柱體，它們的質(zhì)量之比m甲：m乙=1：2，底面積之比S甲：S乙=1：3，若把甲柱放在乙柱的上面，甲對乙的壓強(qiáng)為P1，乙對水平桌面的壓強(qiáng)為P2則P1：P2為                 

7、如圖8，木塊甲重3牛、乙重5牛，疊放在一起放在水平桌面上，甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面壓強(qiáng)相等，甲、乙底面積之比為多少？



8、水平地面上放一塊磚A，然后在它上面再放半塊同樣規(guī)格的磚B，如圖所示，則B對A的壓強(qiáng)和A對地面的壓強(qiáng)之比是：


9 如圖所示，用同種材料做成的三個高度相同、底面積不同的實心圓柱體A、B、C放在水平桌面上，它們對桌面的壓強(qiáng)分別是PA、PB、PC.則：                                             



10、兩個實心物體A、B疊放在一起后，放在水平地面如圖12所示，已知A物體的密度為ρA，底面積為SA，B物體的密度為ρB，底面積為SB。若A對B 的壓強(qiáng)等于B對地面的壓強(qiáng)，求A、B兩物體的高度之比       


       

      


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同步練習(xí)冊答案