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7.下列四種做法中,符合安全用電原則的是(  )
A.將控制燈泡的開關(guān)安裝在燈泡和零線之間
B.用濕抹布擦拭電燈
C.發(fā)生觸電事故后,先切斷電源再救人
D.在高壓線附近放風(fēng)箏

分析 利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在火線與燈之間;
(2)濕物體是導(dǎo)體,接觸帶電體容易發(fā)生觸電;
(3)發(fā)現(xiàn)有人觸電后,采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線,以防止自己再觸電;
(4)禁止在高壓線附近放風(fēng)箏,以免觸電.

解答 解:
A、電燈的開關(guān)接在了零線上時(shí),更換燈泡時(shí)易發(fā)生觸電事故.不符合題意;
B、一般的水是導(dǎo)體,用濕抹布擦拭帶電的電燈時(shí),可能會(huì)因濕抹布導(dǎo)電而發(fā)生觸電事故.不符合題意;
C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)該立即采取的措施是:迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線,不能用手拉開電線和觸電的人,否則自己也會(huì)觸電.符合題意;
D、不要在高壓線附近放風(fēng)箏,以免觸電.不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的了解與掌握,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累,加強(qiáng)安全意識(shí),不能違反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.樓道中的聲光控開關(guān),實(shí)質(zhì)上是由“聲敏”和“光敏”兩個(gè)開關(guān)組成的,有聲響時(shí),“聲敏”開關(guān)是閉合(選填:“斷開”或“閉合”),環(huán)境光線很明亮?xí)r,“光敏”開關(guān)是斷開(選填:“斷開”或“閉合”).“聲敏”和“光敏”兩個(gè)開關(guān),在電路中應(yīng)該屬于串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.完全燃燒0.3m3的天然氣來(lái)加熱水箱中的水,放出的熱量是9×106J;若放出熱量的84%被水吸收,則可以將水箱中20kg,20℃的水加熱到100℃(天然氣的熱值為3.0×107J/m3,c=4.2×103J/(kg•℃),當(dāng)?shù)卮髿鈮簽橐粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),將電流表接入電路,發(fā)現(xiàn)指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),他又應(yīng)該怎樣做?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是確定像的位置,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,這樣操作的目的是使像呈現(xiàn)在光屏的中心.
當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,所成的像是放大(選填“縮小”或“放大”)的,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是投影儀.
(3)請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的一個(gè)不同點(diǎn):平面鏡成的是虛像,凸透鏡成的是實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水,水溫分別為25℃和75℃,現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中,熱平衡后水溫升高到45℃,然后迅速取出金屬球并放入乙容器中,熱平衡后以容器中水溫為(不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化)( 。
A.65℃B.60℃C.55℃D.50℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.今年1月中國(guó)首屆中小學(xué)生戶外冰壺比賽在哈爾濱舉行,冰壺運(yùn)動(dòng)也是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目之一,如圖小明用刻度尺測(cè)量冰壺的高度AB如圖乙所示,其高度為11.40cm. 冰壺投擲出去后仍能繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)是由于其具有慣性,此時(shí)的冰壺相對(duì)于看臺(tái)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)吸收或放出同樣的熱量時(shí),比熱容較小的物質(zhì)溫度變化大(選填“較大”或“較小”).質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì),溫度從40℃升高到60℃,吸收的熱量是1.88×104J,該物質(zhì)的比熱容為470J/kg•℃.

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