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8．如圖所示的電路中，電源電壓為6.3V，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)為2.8V，電壓表測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，燈泡L2兩端的電壓為3.5V．

分析 由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，即電壓表的示數(shù)為L(zhǎng)1兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L2兩端的電壓．

解答 解：由圖可知，電壓表并聯(lián)在L1兩端，故電壓表測(cè)L1兩端的電壓，
即L1兩端的電壓U1=2.8V，
又因?yàn)長(zhǎng)1、L2串聯(lián)，
L2兩端的電壓為U2=U-U1=6.3V-2.8V=3.5V．
故答案為：L1；3.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，關(guān)鍵是電壓的正確使用和所測(cè)電路元件的判斷，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是一種電工工具的內(nèi)部電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，定值電阻的阻值為10Ω．當(dāng)把它接入2V的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，通過(guò)小燈泡的電流為0.5A．電路中的總電流是0.7A，小燈泡的實(shí)際功率是1W，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，通過(guò)定值電阻的電流將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）圖1中，物體的長(zhǎng)度為2.60cm；  
（2）圖2中，溫度計(jì)的示數(shù)為-3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透光性（填物理屬性的名稱(chēng)），從而能便于確定像的位置；手指放在蠟燭B（填“A”或“B”）的燭芯頂部不會(huì)被燒痛．
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離．實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是A．　
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.5023.0025.6028.30
像到玻璃板的距離/cm15.5022.5025.6028.30
A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是b（填“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．五一節(jié)時(shí)，為了避免游客排隊(duì)時(shí)被陽(yáng)光曬得過(guò)熱，動(dòng)物園內(nèi)加裝了一大批噴霧設(shè)施，為游客噴霧降溫．噴霧降溫設(shè)施噴灑的水霧，即使在水溫與氣溫相近的情況下，也有比較明顯的降溫效果，主要原因是（　�。�
A．水的密度大B．水的比熱容大C．水汽化時(shí)要吸熱D．水霧透光性差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物理知識(shí)與應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系中存在錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．連通器------船閘
B．二力平衡------走鋼絲
大氣壓------抽水機(jī)                    慣性------汽車(chē)安全帶
物體浮沉條件------密度計(jì)              靜摩擦------爬桿與爬繩
C．壓強(qiáng)與流速的關(guān)系------飛機(jī)機(jī)翼
D．斜面------盤(pán)山公路
空氣浮力------風(fēng)箏                     機(jī)械能的轉(zhuǎn)化------射箭
大氣壓的變化------高度計(jì)               滑輪組------起重機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在測(cè)2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）若在連接電路時(shí)，有A （10Ω 1A）和B （20Ω 1A）兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器B（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．

（3）小明合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障．請(qǐng)你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫(xiě)在表一對(duì)應(yīng)的空格中．
表一：
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0
示數(shù)為0示數(shù)不為0
表二：
U/VI/AP/W燈泡亮度
20.250.5暗
2.5亮
2.80.320.896很亮
（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡電阻是8.33Ω（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）分析表格中的數(shù)據(jù)可知燈泡的亮度由實(shí)際功率決定．
（6）將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻（有多種阻值電阻可選用）后，下列實(shí)驗(yàn)還可以完成的是C．
①探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系    ②探究電流與電壓的關(guān)系
③探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系        ④探究電流與電阻的關(guān)系
A．①②．   B．②③④．    C．②④．     D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．國(guó)慶假期，愛(ài)動(dòng)腦的王芳和李明乘坐火車(chē)去旅游．并計(jì)劃在途中觀賞車(chē)外景色的同時(shí)，做次測(cè)定火車(chē)速度的活動(dòng)，事先商定了方案，明確了分工．當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有另一列客車(chē)迎面開(kāi)來(lái)時(shí)，記錄了如下數(shù)據(jù)：對(duì)面客車(chē)從他們窗邊駛過(guò)的時(shí)間約為8s；對(duì)面客車(chē)共有17節(jié)車(chē)廂，與他們乘坐的車(chē)的車(chē)廂是相同的；他們所乘坐的車(chē)廂內(nèi)電子顯示屏上顯示的時(shí)速為108km/h．在火車(chē)�？寇�(chē)站時(shí)，王芳又觀察到車(chē)廂外表面標(biāo)有“換長(zhǎng)2.2”的字樣，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)列車(chē)員得知，“換長(zhǎng)”就是換算長(zhǎng)度的意思，且1個(gè)換長(zhǎng)=11m．根據(jù)這些信息，他們估算出迎面開(kāi)來(lái)的客車(chē)的行駛速度約為21.4m/s．（保留3位數(shù)字）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一個(gè)重為79N的正方體鐵塊，放在面積為1m2的水平桌面上，則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為7.9×103Pa．（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案