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12.白熾電燈用過一段時間后,我們發(fā)現(xiàn)燈絲變細,還發(fā)現(xiàn)燈泡壁變黑,這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
A.先升華后凝華B.先熔化后凝固C.先凝華后升華D.先熔化后汽化

分析 物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華,物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華.據(jù)此分析回答.

解答 解:
燈泡發(fā)光時,由于電流的熱效應(yīng)會使燈絲溫度升高發(fā)生升華現(xiàn)象,從固態(tài)直接變成氣態(tài);當(dāng)燈泡不亮?xí)r溫度降低,鎢絲升華形成的鎢蒸氣遇到冷的玻璃時會發(fā)生凝華現(xiàn)象,直接變成固態(tài)的鎢附著在燈泡內(nèi)側(cè);故燈絲先發(fā)生升華現(xiàn)象又發(fā)生凝華現(xiàn)象,使燈泡變黑.
故選A.

點評 解決此類問題要結(jié)合凝華現(xiàn)象和升華現(xiàn)象進行分析解答,屬于應(yīng)用題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.人們對事物進行比較,經(jīng)常要引入相應(yīng)的物理量.下列說法中不正確的是( 。
A.進行做功快慢的比較,引入“功率”
B.進行物體吸放熱本領(lǐng)的比較,引入“熱值”
C.進行壓力作用效果的比較,引入“壓強”
D.進行運動快慢的比較,引入“速度”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器,它是利用同種電荷相斥的原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是“cm”( 。
A.一支簽字筆的長度約是14B.課桌的高度是7.5
C.物理書的長度是2.52D.你自己的身高是16.75

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.一個運動物體在前5秒內(nèi)的平均速度是3m/s,后5秒內(nèi)的平均速度是5m/s,則它在10s內(nèi)的平均速度是( 。
A.4.5m/sB.4m/sC.4.2m/sD.3m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,電流表的指針幾乎不動,電燈都不亮,電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),據(jù)此可分析,該電路的故障可能是(  )
A.L2的燈絲被燒斷或燈座未接通
B.電路aL1b部分某處出現(xiàn)開路
C.電流表壞了或因接觸不良實際未接入電路
D.電流表、L1、L2都壞了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時,電路處于開路狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電路處于通路狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電路處于短路狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.
(1)本實驗的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象;
(2)圖1中所示的溫度是78℃.
(3)當(dāng)水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你在圖2所示的坐標(biāo)上畫出水的沸騰圖象.
(4)從水的沸騰圖象可以看出,此時水的沸點是98℃,水在沸騰的過程中溫度保持不變.
時間/min01234567891O
溫度/℃8587899294969798989898

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在研究導(dǎo)體的電阻與那些因素有關(guān)的實驗中,現(xiàn)有以下幾根導(dǎo)線:
材料導(dǎo)體長度/m截面積/mm2
鎳鉻合金A10.2
B0.50.2
C10.5
銅錳合金D10.2
(1)在不考慮溫度影響的情況下,要研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)體A和D;(填導(dǎo)體的代號“A”“B”“C”“D”)研究導(dǎo)體電阻與截面積有關(guān)應(yīng)選擇導(dǎo)體A和C;
(2)該實驗的電路圖如圖,導(dǎo)體接在AB之間,實驗中是通過觀察電流表的示數(shù)來比較電阻大小的.

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同步練習(xí)冊答案