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9．校工用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　�。�
A．增大阻力臂，省力B．減小阻力臂，省力C．增大動(dòng)力臂，方便D．減小動(dòng)力臂，方便

分析 利用杠桿平衡條件F1L1=F2L2，阻力和動(dòng)力臂不變，動(dòng)力隨阻力臂的增大而增大．

解答 解：在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動(dòng)力臂不變，由F1L1=F2L2可知，動(dòng)力會(huì)變小，因此可以省力．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，利用杠桿平衡條件分析問(wèn)題，要抓住不變的量，根據(jù)變化的量進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，拋出去的籃球斜向上運(yùn)動(dòng)．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出籃球所受重力的示意圖．
（2）籃球離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，到最高點(diǎn)又落回地面．試簡(jiǎn)要解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小紅家使用的具有保溫功能的電飯鍋的電路原理如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如表示：
（1）要使電飯鍋加熱，開(kāi)關(guān)S應(yīng)閉合還是斷開(kāi)？為什么？
（2）電飯鍋正常工作時(shí)，電路中的電流是多大？
（3）電飯鍋正常加熱10min消耗的電能是多少？
（4）小紅做了一個(gè)課外實(shí)驗(yàn)，他將家里的其他用電器都關(guān)閉，觀察到電飯鍋加熱工作時(shí)，家里標(biāo)有“1200r/kW•h”字樣的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn)．如果電阻阻值均不受溫度影響，求此時(shí)電路的實(shí)際電壓是多大？
電飯鍋銘牌數(shù)據(jù)
額定功率加熱1210W
保溫44W
電源220V
50Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示是某道路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”路燈．下列關(guān)于這種路燈說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．太陽(yáng)能電池板可將光能轉(zhuǎn)化為電能
B．該路燈利用的太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源
C．給蓄電池充電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．風(fēng)車(chē)?yán)蔑L(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．用天平和量筒測(cè)某種合金的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．
（2）陳浩同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖a所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：用手拿砝碼（選填一種）；
（3）改正錯(cuò)誤后，陳浩用正確的方法稱(chēng)合金塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示．當(dāng)量筒中的水面穩(wěn)定后，水面所在的位置如圖c所示，由此可知，合金塊的質(zhì)量為73.4g，合金塊的體積為20cm3，合金塊的密度為3.67g/cm3．
（4）陳浩在整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，測(cè)量合金塊質(zhì)量所用的砝碼上有銹跡，導(dǎo)致了砝碼的質(zhì)量偏大，從而使合金塊密度的測(cè)量值偏�。ㄆ�/偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．某一導(dǎo)體，兩端加4.5V電壓時(shí)，通過(guò)它的電流為0.15A．它的電阻為30Ω；當(dāng)其兩端電壓為0V時(shí)，它的電阻是30Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值，小龍選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)，電壓表測(cè)量的是電阻Rx兩端的電壓U1； 閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源兩端的電壓U2．
（1）請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求，只添加一根導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）請(qǐng)你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子的中心叫原子核；原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，它由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；原子核周?chē)鷰ж?fù)電的電子繞核運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．將一束線狀的塑料捆扎繩，用干凈干燥的手自上而下捋，塑料繩就會(huì)向四周散開(kāi)．這是因?yàn)樗芰侠K帶了同種（選填“同種”或“異種”）電荷，這種使塑料繩帶電的方法稱(chēng)為摩擦起電．

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