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小麗利用如圖所示的方法測量斜面的機械效率,實驗時她通過彈簧測力計沿斜面向上拉物體使其勻速運動.有關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中.
斜面高h斜面長s物重G拉力F
0.3m1.2m150N50N
求:
(1)斜面的機械效率是多大?
(2)摩擦力是多大?
(3)如沿斜面向上拉物體勻速運動的速度為0.2m/s,則拉力做功的功率是多大?

解:(1)有用功W有用=Gh=150N×0.3m=45J,總功W=Fs=50N×1.2m=60J,
斜面的機械效率η==75%;
(2)摩擦力做的功W摩擦力=W-W有用=60J-45J=15J,
∵W=Fs,∴摩擦力f==≈12.5N;
(3)拉力功率P===Fv=12.5N×0.2m/s=2.5W;
答:(1)斜面的機械效率是75%.
(2)摩擦力是12.5N.
(3)拉力做功的功率是2.5W.
分析:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)根據(jù)功的計算公式求出有用功與總功,然后根據(jù)效率公式求出斜面的機械效率.
(2)總功與有用功的差是額外功,即摩擦力的功,然后由功的計算公式W=Fs的變形公式可以求出摩擦力.
(3)物體勻速運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,拉力等于摩擦力,然后由P===Fv求出拉力的功率.
點評:本題難度不大,熟練應(yīng)用功的計算公式、效率公式、功率公式即可正確解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?濟南)大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學學習了“機械效率”的知識后,想知道:是不是效率越高的機械一定越省力呢?于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 物重G(N) 升高的速度h/m 拉力F/N 移動距離S/m 有用功
W有用功
總功W/J 機械效率/η
1 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 62.5%
2 5 0.2 2.7 0.5 1 1.35 74.1%
3 5 0.3 3.4 0.5 1.5 1.7 88.2%
(1)你認為小明提出的問題是否得到了解決?分析上表數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?
機械效率越高的機械,不是越省力
機械效率越高的機械,不是越省力

(2)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:
有道理,因為減小了摩擦后,做的額外功就越少,機械效率就越高
有道理,因為減小了摩擦后,做的額外功就越少,機械效率就越高

(3)要想通過實驗驗證小麗的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當怎樣進一步進行實驗?
保持斜面的傾斜程度和物重不變,改變斜面的粗糙程度,再進行實驗
保持斜面的傾斜程度和物重不變,改變斜面的粗糙程度,再進行實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學學習了“機械效率”的知識后,想知道:是不是效率越高的機械一定越省力呢?于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認為小明提出的問題是否得到了解決?分析上表數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?________.
(2)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:________.
(3)要想通過實驗驗證小麗的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當怎樣進一步進行實驗?________.

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科目:初中物理 來源:2005年山東省濟南市中考物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學學習了“機械效率”的知識后,想知道:是不是效率越高的機械一定越省力呢?于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認為小明提出的問題是否得到了解決?分析上表數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?______.
(2)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:______.
(3)要想通過實驗驗證小麗的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當怎樣進一步進行實驗?______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省東莞市中考物理摸擬試卷(解析版) 題型:解答題

大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學學習了“機械效率”的知識后,想知道:是不是效率越高的機械一定越省力呢?于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認為小明提出的問題是否得到了解決?分析上表數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?______.
(2)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:______.
(3)要想通過實驗驗證小麗的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當怎樣進一步進行實驗?______.

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科目:初中物理 來源:2011年安徽省安慶市桐城二中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學學習了“機械效率”的知識后,想知道:是不是效率越高的機械一定越省力呢?于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認為小明提出的問題是否得到了解決?分析上表數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?______.
(2)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:______.
(3)要想通過實驗驗證小麗的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當怎樣進一步進行實驗?______.

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