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19.如圖所示,把兩種不同的金屬片插入檸檬中,制成“水果電池”,用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線(xiàn)可知:這個(gè)水果電池的電壓是0.3V,A片是正極.

分析 ①使用電壓表測(cè)量電路電壓時(shí),需要明確電壓表的量程和分度值;必須使電流從電壓表的“+”接線(xiàn)柱流入,從“-”接線(xiàn)柱流出;
②水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向,同時(shí)能判斷水果電池的極性.

解答 解:
①由圖知,電壓表選擇的是0~3V,分度值為0.1V,水果電池電壓為0.3V;
②由圖知,電壓表正常向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明“+”接線(xiàn)柱連接的是電池的正極,“-”接線(xiàn)柱連接的是電池的負(fù)極,所以A片是正極.
故答案為:0.3;A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電源的能量轉(zhuǎn)化和用電壓表判斷水果電池極性方法.
運(yùn)用電壓表判斷水果電池的正負(fù)極時(shí),電壓表正常偏轉(zhuǎn)則連接電壓表正接線(xiàn)柱的是電池的正極;電壓表反向偏轉(zhuǎn)時(shí),連接電壓表正接線(xiàn)柱的是電池的負(fù)極.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.物理學(xué)是一門(mén)十分有趣的科學(xué),它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象.物理學(xué)是一門(mén)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).要想把物理學(xué)好,我們盡可能把以下幾個(gè)方面做好:①善于觀察,樂(lè)于動(dòng)手②勤于思考,重在理解③聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會(huì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,畫(huà)出了光通過(guò)透鏡前后的方向,在圖中O處應(yīng)填的適當(dāng)類(lèi)型的透鏡是( 。
A.凸透鏡B.凹透鏡C.凸、凹透鏡都可以D.凸、凹透鏡都不行

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn),給試管加熱到試管口木塞沖出過(guò)程中( 。
A.加熱使試管內(nèi)水變成大量小水珠
B.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
C.試管口木塞沖出是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.試管內(nèi)水蒸氣對(duì)木塞做功是內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明家用上了清潔環(huán)保的天然氣.小明想:將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2Kg、20℃的水,大火加熱直至沸騰,他在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)燒開(kāi)這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開(kāi)這壺水,需要燃燒多少立方米的天然氣?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.工人師傅使用如圖所示的滑輪組將重600N的木箱勻速吊起3m,則工人師傅使用的拉力可能是(滑輪重、繩重和摩擦忽略不計(jì))(  )
A.200NB.220NC.300ND.320N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)在甲圖中,通過(guò)真空罩可以看到手機(jī)來(lái)電顯示燈在不斷閃爍,卻聽(tīng)不到聲音,這說(shuō)明了真空不能傳聲;
(2)乙圖中,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);本實(shí)驗(yàn)將看不見(jiàn)的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換為小球的振動(dòng),這種實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法,泡沫塑料球的作用是把音叉的振動(dòng)放大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明發(fā)現(xiàn),在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí),很容易造成碘的熔化,針對(duì)上述不足,小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造:將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入熱水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸汽產(chǎn)生,并排除了碘熔化的可能性,實(shí)驗(yàn)表明在碘升華時(shí)需要吸收熱量,是什么因素影響碘的升華或熔化,你的猜想是加熱溫度的高低,你認(rèn)為碘在熱水中不熔化的可能原因是碘的熔點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖中的各個(gè)選項(xiàng)是生活中利用超聲波的例子,其中利用超聲波傳遞能量的是(  )
A.
“B超”查看胎兒發(fā)育
B.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
C.
     倒車(chē)?yán)走_(dá)
D.
      超聲波洗眼鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案