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一列以144km/h勻速行駛的列車，寬2.5m的車廂被垂直于列車運(yùn)動方向射來的一顆高速子彈擊穿，在車廂兩側(cè)留下的彈孔沿列車前進(jìn)方向的距離為l0cm求:
（1）列車的速度合多少m/s?
（2）列車移動10cm的時間？
（3）子彈擊穿車廂后在車廂中的速度多少m/s?

（1）40m/s、（2）0.0025s （3）1000

解析試題分析：對列車的行駛速度進(jìn)行單位換算；知道路程和速度，根據(jù)公式v=求出時間；知道距離和時間，根據(jù)公式v=求出子彈的速度．
已知：列車的速度v車=144km/h，列車寬s車=2.5m，列車行駛距離s=10cm=0.1m
求：（1）v車=？m/s；（2）列車移動10cm的時間t=？；（3）子彈擊穿車廂后在車廂中的速度v彈=？
解：（1）v車=144km/h=144×=40m/s；
（2）∵v=，∴列車移動10cm的時間：t==0.0025s；
（3）子彈擊穿車廂后在車廂中的速度：
v彈===1000m/s．
考點(diǎn)：速度的計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

一個質(zhì)量為0.8kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg。
（1）求物塊重力的大��；
（2）求物塊對地面的壓強(qiáng)；
（3）若將物塊放入水中，求物塊靜止時排開水的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（ 6分）暑假里，小明乘火車去游玩時，觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭），已知每節(jié)車廂長15m，當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他測出自己通過隧道的時間為80s
（1）該火車有多長？
（2）此隧道多長？
（3）火車完全通過隧道需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（3分）發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。發(fā)現(xiàn)情況時，司機(jī)從視覺感知到踩制動器剎車的這段時間叫反應(yīng)時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車保持原速前進(jìn)的一段距離叫反應(yīng)距離。某司機(jī)沒有飲酒時的反應(yīng)時間為0.3s，喝了一瓶啤酒半個小時后在尚能駕車的情況下反應(yīng)時間變?yōu)?.7s。若他駕車以20m/s的速度行駛，沒有飲酒時的反應(yīng)距離是多少？喝了一瓶啤酒半個小時后的反應(yīng)距離比沒有飲酒時的反應(yīng)距離多多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

曉曉同學(xué)勤學(xué)好問，善于觀察和思考暑假期間，他乘如圖所示的火車去上海時，觀察到所乘坐的火車共有12節(jié)車廂(包括火車頭)，上車后又請教了乘務(wù)員阿姨，知道每節(jié)車廂長15m.在行駛途中，他又測出了自己通過路邊10根電線桿(每相鄰兩根電線桿之間的距離為50m)的時間為15s．(從第一根開始計時到最后一根結(jié)束)求：

(1)火車的速度．
(2)當(dāng)火車以這樣的速度通過南京長江大橋時，他又測出了自己通過大橋的時間為50s則大橋的長度是多少？此火車全部通過大橋的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

聲吶可以探測海洋的深度，探測過往的魚群。當(dāng)然，如果需要，它還可以探測冰山或暗礁的存在。
（1）如果聲吶發(fā)出的超聲波信號遇到暗礁8s后接收到返回的聲波，暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)？ (聲音在海水中傳播速度是1500 m／s)
（2）這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1962年5月，美國馬薩諸塞工學(xué)院把紅寶石激光射向月球，大約2.6s后收到了從月球反射回來的激光訊號，請算出地球到月球的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

一列長為l=1500m的貨運(yùn)列車，在平直的軌道上勻速行駛，在要通過某長度為L=600m的跨江大橋時，為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意，處于車頭的司機(jī)在機(jī)車到達(dá)橋頭時拉響汽笛，位于車尾的押運(yùn)員經(jīng)過t1=4s聽到汽笛聲，已知空氣中聲速為v1=340m/s，求：
（1）列車的行駛速度v2；
（2）列車通過大橋的時間t2。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離          （填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是           的鋼球。
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與
         的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越       （填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將           。
（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：                 。

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同步練習(xí)冊答案