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小明用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點.將玻璃板    立在桌面上,在玻璃板前豎直放置蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)它與“玻璃板中的A”完全重合,這一步操作是用來驗證    的猜想.驗證“平面鏡所成的像是虛像”這一猜想的完整操作是:    

 

【答案】

豎直    像的大小與物體大小相等

【解析】

試題分析:玻璃板要豎直放置,否則不論怎樣移動后面的蠟燭都不會與前面蠟燭成的像完全重合,實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較物與像的大小的關(guān)系.驗證“平面鏡所成的像是虛像”可以拿一光屏放到蠟燭B的位置,玻璃板后觀察看能否看到像.

考點:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象。

點評:注意要使平面鏡與桌面垂直,這樣才能確定出像的位置,探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、學(xué)習(xí)了電功率后,物理老師布置了一道課外作業(yè)題:請通過實驗、調(diào)查或查閱資料等形式,自選角度,探究白熾燈將逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因.小明想從節(jié)能的角度用實驗進行探究,他設(shè)計了一個簡單的實驗方案:
(1)將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈,分別安裝在兩個相同的、可以封閉的紙盒內(nèi)的相同位置,保證在接通電路時加在這兩盞燈上的電壓均為220V;
(2)將兩支完全相同的溫度計安裝在紙盒內(nèi)的相同位置;
(3)封閉紙盒后同時接通電路;
(4)5min后打開節(jié)能燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數(shù);10min后打開白熾燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數(shù).
(5)他根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析并得出了結(jié)論:與白熾燈放在一個盒子里的溫度計示數(shù)明顯高于與節(jié)能燈放在一個盒子里的溫度計示數(shù),說明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外,還有很大一部分轉(zhuǎn)變成了
能散失到周圍空氣中,而節(jié)能燈的這種散失則很小.節(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能,這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因.
請你指出這個實驗方案中存在的兩個錯誤:a.
兩只燈的功率不同
;b.
兩只燈的通電時間不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?大豐市二模)小明用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點.將玻璃板
豎直
豎直
立在桌面上,在玻璃板前豎直放置蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)它與“玻璃板中的A”完全重合,這一步操作是用來驗證
物像大小相等
物像大小相等
的猜想.驗證“平面鏡所成的像是虛像”這一猜想的完整操作是:
把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像
把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省大豐市、亭湖區(qū)九年級第二次調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

小明用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點.將玻璃板    立在桌面上,在玻璃板前豎直放置蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)它與“玻璃板中的A”完全重合,這一步操作是用來驗證    的猜想.驗證“平面鏡所成的像是虛像”這一猜想的完整操作是:    

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點.將玻璃板________立在桌面上,在玻璃板前豎直放置蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)它與“玻璃板中的A”完全重合,這一步操作是用來驗證________的猜想.驗證“平面鏡所成的像是虛像”這一猜想的完整操作是:________.

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同步練習(xí)冊答案