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20．如右圖所示：一固定斜面長5m，高3m，斜面上物體A的質(zhì)量為m=5kg，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)，物體在水平推力F=100N的推動下，由靜止開始從斜面的底端沿斜面上移2m時，撤去F，問從撤去F開始，經(jīng)過多少時間物體返回斜面的底端。

19．3*10⁵

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中．
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是

便于測量杠桿的力臂長

；
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，進行實驗中，若杠桿左端偏高，則寫出一種可以在杠桿的右側(cè)采取的措施是：

減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左方向適當移動

．
（3）如圖所示，是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

實驗次數(shù)	動力F₁/N	動力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	△	10

請將表格中“△”的所代表的實驗數(shù)據(jù)是

．
（4）如圖甲示，要使杠桿在水平位置平衡，必須在杠桿的B處掛適當鉤碼才可以．如果在C點改用彈簧測力計拉，也使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計應豎直向

上

拉（選填：上、下或斜向下）．

（5）如果如圖乙示，把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架上（P點），使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)比步驟（4）中的

大

選填：大或�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明根據(jù)對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：
物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗進行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮．彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大．實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二：
表一：當小球質(zhì)量m=0.1kg時