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下列圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：電暖氣是用來(lái)取暖的，主要利用了電流的熱效應(yīng)；洗衣機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電風(fēng)扇主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電視機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化光能；故應(yīng)選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)甲、乙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B. 通過(guò)乙、丙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中比較乙、丙兩圖，應(yīng)用了控制變量的探究方法

B 【解析】A、甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力作用效果不同，因此通過(guò)甲、乙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，故A正確； B、乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過(guò)乙、丙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故C正確； D、實(shí)...

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科目：初中物理 來(lái)源：初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

（2017•宜昌卷）下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來(lái)解釋的是（ ）

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯．身體向上跳起

B. 鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒

C. 滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去

D. 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)

C 【解析】試題分析：跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯，給踏板施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，運(yùn)動(dòng)員給墻施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，墻會(huì)給身體施加一個(gè)力，身體離墻而去，故B不符合題意；鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故身體會(huì)向前傾倒，利用的是慣性，故C符合題意；游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，給...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中，R是定值電阻，R＇是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】A圖，電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，身高越高時(shí)，滑片向上移動(dòng)，電阻變小，電壓表示數(shù)變小，不符合題意； B圖，電壓表與定值電阻并聯(lián)，身高越高時(shí)，滑片向上移動(dòng)，電阻變小，定值電阻兩端的電壓變大，所以電壓表示數(shù)變大，符合題意； C圖，電壓表與電源并聯(lián)，測(cè)量電源電壓，示數(shù)不會(huì)變化，不符合題意； D圖，滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電壓表并聯(lián)在一起，滑動(dòng)變阻器電阻變化時(shí)，電壓不變，且滑...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：單選題

兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是（ ）

A. 電源電壓較低 B. L2實(shí)際功率太小 C. L2發(fā)生了短路 D. L2發(fā)生了斷路

D 【解析】A. 若電源電壓較低，若兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同，由P ＝I2R，電流相同的情況下，電阻較小其電功率會(huì)太小而不發(fā)光，所以，若R2的電阻較小，則只有L1發(fā)光，故A有可能；B. 若L2的實(shí)際功率很小,則L2不發(fā)光,L1可能發(fā)光，B可能； C. L2發(fā)生短路，則L2不能工作，L1仍能夠發(fā)光，C可能；D 兩燈串聯(lián)，若L2發(fā)生斷路，則L1也不能發(fā)光，所以D不可能；故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能綜合能力測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)找來(lái)一些實(shí)驗(yàn)器材，研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。他們利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察___________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖_______和_________進(jìn)行比較。

(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是___________________________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)所用的主要實(shí)驗(yàn)方法是____________________________________。

方桌陷入沙中的深淺 甲 乙 高度相同時(shí)，物體重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系 轉(zhuǎn)換法和控制變量法 【解析】(1)重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀(guān)察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀(guān)察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷重力勢(shì)能的大�。�(2)如果探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而圖甲和圖乙使用的是同一物體，從不同高度落下，通過(guò)探究可得質(zhì)量相等時(shí)，物體越高，重力勢(shì)能越大；(3)由圖可知，圖乙和圖丙中物體不同，即質(zhì)量不...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能綜合能力測(cè)試卷 題型：填空題

甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能________乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能________乙的機(jī)械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

不變 等于 小于 【解析】質(zhì)量不變，且因?yàn)榉鎏輨蛩偕闲校约咨闲兄袆?dòng)能不變； 甲、乙兩人質(zhì)量相等，且如圖位置時(shí)，兩人的高度相等，所以重力勢(shì)能相等； 因?yàn)榧椎纳闲兴俣刃∮谝业南挛缢俣�，所以甲的�?dòng)能小于乙的動(dòng)能，而機(jī)械能為動(dòng)能與勢(shì)能的和，所以甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能。 故答案為：(1). 不變 (2). 等于 (3). 小于

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力綜合能力測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)，分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪。

(1)本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_______，定滑輪的作用是_______。

(2)在細(xì)線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______(選填“相同”或“相反”)，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變兩端拉力的_______。

(3)當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時(shí)小卡片將_______(選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”)，說(shuō)明不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力________(選填“能”或“不能”)平衡。

(4)在細(xì)線(xiàn)兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，卡片保持靜止，用剪刀從卡片中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可得出結(jié)論____________________________。

小卡片 改變力的方向 相反 大小 轉(zhuǎn)動(dòng) 不能 二力平衡時(shí)，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察小卡片能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，故研究對(duì)象是小卡片；小卡片受到的拉力是由鉤碼的重力產(chǎn)生的，重力的方向豎直向下，使用定滑輪可以改變鉤碼對(duì)物體的拉力的方向；(2)小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力...

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科目：初中物理 來(lái)源：北京師大附中2016-2017學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中為了保證__________不變，小東始終使用同一個(gè)小球A。幾次改變小球A在斜面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的高度h，是為了研究小球A到達(dá)平面時(shí)的動(dòng)能大小是否與__________有關(guān)。小球A到達(dá)平面時(shí)動(dòng)能的大小，是通過(guò)比較物塊B在同一水平面上____________ 的大小得到的。

質(zhì)量 速度 被推動(dòng)的距離 【解析】（1）用同一個(gè)小球，目的是讓質(zhì)量相同，研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系； （2）幾次改變小球A在斜面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的高度h，是為了研究小球A到達(dá)平面時(shí)的動(dòng)能大小是否與速度有關(guān)； （3）小球的動(dòng)能在小是能過(guò)它對(duì)水平面上放置的木塊做功多少來(lái)體現(xiàn)的，觀(guān)察木塊B被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短即可。 故答案為：質(zhì)量；速度；被推動(dòng)的距離。

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