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某中學(xué)科學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)可改變磁性強(qiáng)弱的電磁鐵，如圖所示．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成他們?cè)O(shè)計(jì)的電路，要求：①滑片向右移動(dòng)時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)；②通電后使電磁鐵的左端為S極．

解：滑片向右移動(dòng)時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)，所以此時(shí)電路中的電流變大，滑動(dòng)變阻器的阻值減小，下面應(yīng)接右邊的接線柱；
電磁鐵的左端為S極，根據(jù)右手螺旋定則，螺線管內(nèi)電流方向向下，根據(jù)分析從電源的正極按電流的走向?qū)⒏髟?lián)起來，如圖所示：
．
分析：（1）掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯；
（2）掌握滑動(dòng)變阻器的連接，滑片向右移動(dòng)時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)，則滑動(dòng)變阻器的阻值需變小，判斷出滑動(dòng)變阻器所接下面的接線柱；
（3）掌握右手螺旋定則，根據(jù)電磁鐵的左端為S極結(jié)合右手螺旋定則判斷螺線管中電流的方向，從而可以正確地將其連入電路．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路的連接，考查了電流對(duì)電磁鐵強(qiáng)弱的影響、滑動(dòng)變阻器的連接、右手螺旋定則的應(yīng)用，電磁結(jié)合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于
慣性
慣性
的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=
s′+vt
s′+vt
．
（3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中
最大
最大
的速度、
最長(zhǎng)
最長(zhǎng)
的反應(yīng)時(shí)間和
最長(zhǎng)
最長(zhǎng)
的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩端墻上墊上海綿墊等
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩端墻上墊上海綿墊等

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科目：初中物理 來源：福州 題型：問答題

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于______的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=______．
（3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中______的速度、______的反應(yīng)時(shí)間和______的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？______
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年九年級(jí)（上）期末物理模擬試卷（八）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于______的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=______．
（3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中______的速度、______的反應(yīng)時(shí)間和______的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？______

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科目：初中物理 來源：《第12章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于______的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=______．
（3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中______的速度、______的反應(yīng)時(shí)間和______的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？______

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于______的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=______．
（3）研究小組經(jīng)過分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中______的速度、______的反應(yīng)時(shí)間和______的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？______

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