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在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.
分析:節(jié)約用水可以改進用水方式,科學、合理的用水,提高水的利用率,避免水資源的浪費;特別要在全民中做好宣傳,利用世界水日等節(jié)水活動,教育每個人都在日常工作或生活中科學用水,自覺節(jié)水,達到節(jié)約用水人人有責.
解答:答:①洗衣:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,衣服之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費水;
②洗澡:不要將噴頭的水自始至終開著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈;
③廁所節(jié)水:如果廁所水箱過大,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量;
④一水多用:洗臉水用后可以洗腳,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
⑤收集廢水:家中應預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所.
點評:養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的習慣,有利用更好的節(jié)約能源,促進社會的和諧發(fā)展.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

24、意大利科學家伽利略(1564-1642)是物理學的偉大先驅(qū).他在比薩大學讀書的時候?qū)[動規(guī)律的研究,是他第一個重要的科學發(fā)現(xiàn).某個星期天,伽利略在比薩大教堂參加活動.教室拱頂上掛著的吊燈因為風吹而不停的擺動.伽利略被擺動的節(jié)奏性吸引住了.因為,盡管吊燈的擺動幅度越來越小,但每一次擺動的時間似乎相等.
他決定仔細的觀察.他知道脈搏的跳動是有規(guī)律的于是便按著脈搏注視著燈的擺動,發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動的時間都相同.這使他又冒出一個疑問:假如吊燈受到強風吹動,擺得高了一些,每一次擺動的時間還相等嗎?
他首先進行了猜想:可能擺動的角越大,擺球的質(zhì)量越大、擺球的繩越長擺動的時間越長.回到宿舍,他用長越1米的線繩和鐵球制成一個擺(即單擺,如圖),在偏角小于5度的情況下,測出它振動的次數(shù)(例如50次)所用的時間.然后再在更小的偏角下測定單擺振動相同次數(shù)所用的時間.比較兩次的測定結果就會發(fā)現(xiàn),單擺在不同偏角下振動相同的次數(shù)所用的時間是相同的.這就是說,幅度(即振幅)雖然改變了.單擺的周期(即:往復擺動一次的時間)卻沒有變.事實上,只要保持足夠小的偏角,無論怎樣改變單擺的幅度,它的振動周期都是不變的,這在物理學中叫做“擺的等時性原理”.取兩個大小相同,質(zhì)量不等的擺球,拴在兩條等長的細線上,制成兩個等長的單擺,再來測定它們的振動周期.可以看到,兩個擺的擺球質(zhì)量雖然不同,它們的振動周期卻是相同的.取不同長度的單擺測定它們的振動周期,發(fā)現(xiàn)擺長越長,振動周期也就越長.
閱讀了以上這段材料后,請回答下面幾個問題:
(1)單擺振動的周期與什么因素有關?
單擺振動的周期與
擺球質(zhì)量
、
幅度
無關,與
擺長
有關,關系是:
擺長越短,振動周期越短

(2)一座擺鐘走的慢了,要把它調(diào)準,應該怎樣改變它的擺長?為什么?
答:
應將擺長縮短;因為擺長越短,振動周期越短

(3)這一結論在日常生活中有什么應用?請舉2例.
調(diào)節(jié)擺鐘的準確性
;②
改變蕩秋千的時間

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,并回答提出的問題:
小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強是時,想到了這樣一個問題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢?針對這一問題,他經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時,溫度越高,壓強越大;
②氣體的體積不變時,溫度越高,壓強越小.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進行了如下的實驗:
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強計上.將燒瓶放入水中,通過溫度計可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強計以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應的壓強值.經(jīng)過一段時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50
氣體的壓強/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強與溫度的某種關系.他再經(jīng)過進一步思考,得出了一個初步的結論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明得出的結論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在
體積
體積
保持不變時,
它的溫度越高,其壓強越大
它的溫度越高,其壓強越大

(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請你用剛才探究出的結論解釋一下.
答:
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強增大.當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時,車胎就會爆裂
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強增大.當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時,車胎就會爆裂

(3)小明探究出的這個結論在日常生活中有何應用?請列舉一例.答:
乒乓球變形后用開水燙一下,就會恢復原形
乒乓球變形后用開水燙一下,就會恢復原形

(4)小明是按照怎樣的思維程序進行探究活動的?答:
提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結論
提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結論

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.

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科目:初中物理 來源:《11.4 水資源危機與節(jié)約用水》2011年同步練習(2)(解析版) 題型:解答題

在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.

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同步練習冊答案