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16.隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高,農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化.煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭.液化氣與煤相比環(huán)保方面的優(yōu)點是熱值較大,污染較。10kg的木炭,完全燃燒掉一半能放出1.5×108J的熱量,剩下一半木炭的熱值是3.0×107J/kg.(木炭的熱值是3.0×107J/kg)

分析 燃料燃燒時是將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,給人們提供熱量,要從燃料的熱值和燃燒時對環(huán)境的污染情況分析燃料優(yōu)劣.
燃燒木炭所產(chǎn)生的熱量可以用公式Q=mq進行求解計算,熱值是燃料的特性,不隨質(zhì)量改變而改變.

解答 解:
燃燒煤、液化氣時,是將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為火的內(nèi)能,液化氣與煤相比,液化氣的熱值較大,更能夠充分燃燒,排出的污染氣體較少、污染較。
10kg的木炭,完全燃燒掉一半所產(chǎn)生的熱量Q=mq=$\frac{1}{2}$×10kg×3.0×107J/kg=1.5×108J.
熱值是燃料的特性,不隨質(zhì)量改變而改變,因此用掉一半,剩下木炭的熱值仍然是3.0×107J/kg;
故答案為:熱值較大,污染較小;1.5×108;3.0×107

點評 本題考查了學生對燃料完全燃燒放熱公式Q=qm的了解與掌握,要理解:熱值是燃料的特性,僅與燃料的種類有關,不隨質(zhì)量改變而改變.

練習冊系列答案
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5.一根輕質(zhì)杠桿,在左右兩端分別掛上300N和100N的重物時,杠桿恰好平衡.若懸掛點保持不變,將兩邊物重同時增加50N,則杠桿(  )
A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.無法確定

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6.燈光下形成的“影子”說明在同種均勻介質(zhì)中光沿直線傳播.

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4.通常所說的“鐵比木頭重”,其中的“重”是指用密度(選填“密度”“質(zhì)量”或“重量”);日常生產(chǎn)生活實際中使用的“磅秤”是測量質(zhì)量的工具.(選填“質(zhì)量”或“重量”).

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11.在圖示的四個電路中,屬于串聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

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1.如圖所示,鄧琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由下滑”(鄧琳在前,小明在后),兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快.但兩人的速度究竟誰大誰小呢?路旁的小敏和小剛分別用了不同的方法來比較鄧琳和小明的運動快慢:
(1)小敏用了觀察法,她認為,如果鄧琳和小明之間的距離始終不變,則說明他倆下滑的速度一樣大,如果鄧琳和小明之間的距離越來越大,則說明他倆下滑的速度鄧琳的大,如果鄧琳和小明之間的距離越來越小,則說明他倆下滑的速度小明的大.(三空選填“鄧琳的大”“小明的大”或“一樣大”)
(2)小剛用了測量法,他認為,可以用刻度尺測出鄧琳和小明下滑的某段路程,用秒表分別測出他倆在該段路程上所用的時間,然后用公式v=$\frac{s}{t}$分別計算出他倆的平均速度進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于燃料的熱值,下列說法正確的是( 。
A.容易燃燒的燃料,熱值一定大
B.燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關
C.1kg煤的熱值是2kg煤的熱值的一半
D.煤的熱值大于木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,將一滴墨水分別滴在一杯熱水中和一杯冷水中,看到的現(xiàn)象是熱水中的墨水擴散的比冷水中擴散的快,這一現(xiàn)象說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關,溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.王雷用如圖所示的實驗裝置測量小車的平均速度.他讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分期測出小車到達B點和C 點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)為了完成本實驗,還需要用到的實驗器材是停表.
(2)圖中AB段的路程為40.0cm,如果測得小車到達B點的時間為1.6s,則小車在AB段的平均速度為0.25m/s.
(3)在測量小車到達C點的時間時,如果小車還未到C點就停止計時,則測得AC段的平均速度會偏大(選填“大”或“小”)

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