Question

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______ ______有關(guān).

（2）通過_____ __和_________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的____________（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ _____ ____（選填“正確”或“不正確”）.

 

Answer 1

【答案】

表面積，A， C ，質(zhì)量 ， 不正確

【解析】

試題分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想要研究水蒸發(fā)的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關(guān)系時，應用控制變量法．

（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和表面積相同，不同的是水上面的空氣流動情況，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方的空氣流動快慢有關(guān)．

（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的表面積的關(guān)系，應控制水的溫度和水上方空氣流動速度，故選A、B．

（3）小凡同學的驗證過程是錯誤的，因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同；從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來看，他沒控制水的體積相同，因為只有在水的體積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快．

考點：本題考查控制變量法與探究性實驗方案、影響蒸發(fā)快慢的因素

點評：在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎上，認真把握圖中的相同點與不同點是解此題的關(guān)鍵．