Question

（1）小麗總結初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn)：當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來；當要探究的物理量與多個因素有關時，都必須采取一定措施，控制多余變量．在上面兩個實驗中，甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做             ，通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大��；乙圖實驗若要探究動能與速度的關系，就要用同一小球A從軌道上的            （選填“相同”或“不同”）高度處由靜止開始自由滾下，通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大�。�
（2）小芳同學手中有一小塊蠟（已知ρ_蠟＜ρ_水，ρ_水=1×10³kg/m³），想只用量筒就測出蠟塊的密度．她的實驗設計如下：
①在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀出水面所在位置的刻度；
②將蠟塊放入量筒中，蠟塊漂浮在水面，如圖乙所示，讀出此時水面所在位置的刻度；
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中，如圖丙所示，讀出此時水面所在位置的刻度．根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù)，可求得該蠟塊的質(zhì)量為          g，蠟塊的密度為           Kg/m³．

Answer 1

（1）勻速直線運動；不同
（2）9；0.9×10³