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課本上說，人體接觸電壓低于36V是安全的，不會觸電。可是有的電業(yè)工人在3300V的高壓線上仍能帶電作業(yè)。請查找相關(guān)的資料說明這些工人是怎樣帶電工作的？他們?yōu)槭裁床粫|電？

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?隨州）下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

課本上說使用動滑輪提升重物可以省一半的力，但實(shí)際實(shí)驗(yàn)時省不了一半的力，有較大的誤差．請你猜想造成誤差的原因可能有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在家中聽音響時，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此把聲音傳播到遠(yuǎn)處．“我怎么看不見？這種說法到底對不對呢？”他想了一會兒，起身找來一個碟子、一段鐵絲和一勺洗衣粉，用它們做了一個實(shí)驗(yàn)證明課本上的說法是正確的．假如你是小明，請寫出你的實(shí)驗(yàn)過程．你能得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在家中聽音響時，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方．小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見？這種說法到底對不對呢？”
小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜．小明將鐵圈放在音響的喇叭前，打開音箱．這時，他發(fā)現(xiàn)，薄膜隨著聲音不斷的在發(fā)生變化，如圖所示．
（1）小明通過實(shí)驗(yàn)說明了什么結(jié)論？
（2）小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程？
（3）小明在實(shí)驗(yàn)的過程中成功運(yùn)用了什么物理學(xué)的探究方法？

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