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課本放在水平桌面上,鋼筆放在課本上,下列說法正確的是


  1. A.
    課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力
  2. B.
    課本對鋼筆的支持力和鋼筆對課本的壓力是一對平衡力
  3. C.
    課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力
  4. D.
    桌面對課本的支持力和鋼筆對課本的壓力是一對相互作用力
AC
分析:(1)二力平衡條件:大小相等、方向相反、同一直線,一個受力物體.
(2)相互作用力的條件:大小相等、方向相反、同一直線,兩個受力物體.
解答:A、課本受到的重力和桌面對課本的支持力,作用在課本上,并且大小相等、方向相反、同一直線,屬于平衡力,該選項說法正確;
B、課本對鋼筆的支持力和鋼筆對課本的壓力,作用在兩個不同的物體上,不屬于平衡力,該選項說法不正確;
C、課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力,分別作用在兩個物體上,并且大小相等、方向相反、同一直線,屬于相互作用力,該選項說法正確;
D、桌面對課本的支持力和鋼筆對課本的壓力是一對相互作用力,二者大小不相等,不屬于相互作用力,該選項說法不正確.
故選AC.
點評:本題考查了二力平衡和相互作用力的判斷,關(guān)鍵是知道二力平衡和相互作用力的區(qū)別,即是否作用在同一個物體上.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?綿陽)物理課本放在水平桌面上,文具盒放在物理課本上,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安二模)兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟
排開液體體積
排開液體體積
有關(guān).
(2)分析
④⑤
④⑤
,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是
2.4
2.4
N.

另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為
2
2
 N.
(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù) 1 2 3 4
彈簧測力計示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力
越大
越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課本放在水平桌面上時,課本受到的支持力的施力物體是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課本放在水平桌面上,文具盒放在物理課本上,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課本放在水平桌面上,則下面屬于平衡力的是( 。

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