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現(xiàn)有一瓶550mL的某品牌的飲用礦泉水.(g=10N/kg)
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
靜摩擦力
靜摩擦力
是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中裝滿水時(shí),(瓶子自身的重力忽略不計(jì))則手對(duì)瓶子的摩擦力為
5.5
5.5
N.
分析:(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物體受到平衡力的作用,分析瓶子豎直方向所受到的力,便可得出結(jié)論.
(3)已知水的體積,利用密度公式變形即可求得其質(zhì)量,根據(jù)二力平衡條件,f=G=mg求出摩擦力的大。
解答:解:(1)瓶蓋上有豎紋這是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的.
(2)瓶子握在手中,手和瓶子之間產(chǎn)生靜摩擦力,瓶子靜止在手中,豎直方向受到重力和靜摩擦力的作用,兩個(gè)力是平衡力.
(3)∵ρ=
m
V
,V=550mL=550×10-6m3,
∴水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×550×10-6m3=0.55kg.
則f=G=mg=0.55kg×10N/kg=5.5N.
故答案為:(1)增大;(2)靜摩擦力;(3)5.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查摩擦力大小的影響因素,密度公式的應(yīng)用,重力的計(jì)算及平衡力的辨別,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?相城區(qū)一模)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
是平衡力.
(3)瓶中水的體積是550mL.則水的質(zhì)量是
0.55
0.55
kg.
(4)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城一模)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
是平衡力.
(2)瓶中水的體積是550mL,則水的質(zhì)量是
0.55
0.55
kg.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們美麗的家鄉(xiāng)白山市因地處長(zhǎng)白山腳下,地下的礦泉資源十分豐富,素來享有礦泉城的美譽(yù).現(xiàn)有一瓶泉陽(yáng)泉牌的飲用礦泉水. 
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
(選填“壓力”“支持力”“摩擦力”)是平衡力. 
(3)瓶中水的體積是550mL.則水的質(zhì)量是
0.55
0.55
kg. 
(4)用吸管將水吸入口中主要是利用了
大氣壓
大氣壓
,在此過程中,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)
變小
變小
.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們美麗的家鄉(xiāng)白山市因地處長(zhǎng)白山腳下,地下的礦泉資源十分豐富,素來享有礦泉城的美譽(yù).現(xiàn)有一瓶泉陽(yáng)泉牌的飲用礦泉水. 
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大“或“減小“). 
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
(選填“壓力”“支持力”“摩擦力”)是平衡力. 
(3)瓶中水的體積是550mL.則水的質(zhì)量是
0.55
0.55
kg. 
(4)用吸管將水吸入口中主要是利用了
大氣壓
大氣壓
,在此過程中,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)
變小
變小
.(選填“變大”“變小”或“不變”).
(5)喝完水隨手將瓶子扔出去,說明
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.用力捏瓶子,瓶子變癟說明
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

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