| A. | Ll與L2串聯,L2被斷路 | |
| B. | L1與L2串聯,L2的實際功率比額定功率小得多 | |
| C. | L1與L2并聯,L2與燈座接觸不良 | |
| D. | L1與L2并聯,L2的燈絲斷了 |
分析 燈泡L1與L2順次連接,電壓表測燈L2電壓.要解答此題需掌握電壓表在電路中的作用,會根據電壓表的示數來判斷電路故障.
解答 解:
CD、由圖可知,兩個燈泡順次連接,因此兩燈串聯,并且電壓表測量L2兩端電壓,故CD錯誤;
A、由圖知,Ll與L2串聯,若L2斷路,則電路中無電流,L1也不亮,不符合題意,故A錯誤;
B、因為燈泡L1發(fā)光,電壓表有示數,因此L2未被短路,可能是L2的電阻太小,L2分擔的電壓較小,L2的實際功率比額定功率小得多,導致L2不發(fā)光,故B正確.
故選B.
點評 此題考查了電路故障的判斷以及燈泡的實際功率決定燈泡的明暗程度,掌握當燈泡的實際功率遠遠小于燈泡的額定功率時,燈泡不會發(fā)光.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 足球受到的支持力是木板產生的彈力 | |
| B. | 足球產生的彈力作用在木板上 | |
| C. | 木板形變是由于木板產生彈力造成的 | |
| D. | 足球產生的彈力就是足球對木板的壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 我們的教室的室內高度是18m | |
| B. | 我們正常上一節(jié)課的時間約為45min | |
| C. | 中學生正常步行的速度為10m/s | |
| D. | 我州夏天的氣溫可達65℃ |
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