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、如圖所示，請你用筆畫線代替導線將開關和螺口燈座連入電路中，使開關能控制燈泡的亮滅．

 

【答案】

 

【解析】開關接在火線和燈泡之間。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、請按要求作圖
（1）在探究活動中，小明連好了一個實物電路如圖所示，請你幫他在右邊方框內(nèi)畫出這個電路的電路圖．

（2）按要求把如圖的實物元件連接起來，使小燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測量電路的總電流，開關控制整個電路．

（3）按照如圖中的電路圖，用筆代替導線，把圖中的元件連成電路．

（4）將如圖中的元件連接起來，其中燈炮L1與L2串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L1與L2串聯(lián)后兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定標有“2.5V”字樣的小燈泡功率的實驗中：

（1）實驗原理為
P=UI
P=UI
．經(jīng)過討論，同學們一致認為采用圖甲所示的電路圖進行實驗，第一小組在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖乙所示，請你用筆（在答題紙上）畫線代替導線，正確完成電路連接（不能更改原有導線，且導線不得交叉）；
（2）第二小組將圖乙電路正確連好，合上開關S時電壓表示數(shù)為2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V 時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是
1
1
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”試驗中：
（1）他應采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法
．
（2）在探究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．請你用筆劃線代替導線幫他完成電路的連接（要求其他導線不動，滑片向右滑時，電流表的示數(shù)變大）．

（3）在探究電阻對電流的影響時，開關閉合，卻發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，其故障可能是
定值電阻開路
定值電阻開路
．
（4）排除故障后，小剛把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向
左
左
（選填“左”或“右”）移動，保持
電壓
電壓
不變．
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有（寫出一個實驗名稱即可）：
伏安法測電阻
伏安法測電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”試驗中：
（1）他應采用的實驗方法是________．
（2）在探究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．請你用筆劃線代替導線幫他完成電路的連接（要求其他導線不動，滑片向右滑時，電流表的示數(shù)變大）．

（3）在探究電阻對電流的影響時，開關閉合，卻發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，其故障可能是________．
（4）排除故障后，小剛把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動，保持________不變．
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有（寫出一個實驗名稱即可）：
________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年重慶一中九年級（下）開學考試物理試卷（2月份）（解析版） 題型：解答題

小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”試驗中：
（1）他應采用的實驗方法是______．
（2）在探究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．請你用筆劃線代替導線幫他完成電路的連接（要求其他導線不動，滑片向右滑時，電流表的示數(shù)變大）．

（3）在探究電阻對電流的影響時，開關閉合，卻發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，其故障可能是______．
（4）排除故障后，小剛把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）移動，保持______不變．
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有（寫出一個實驗名稱即可）：
______．

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