Question

如圖所示，一位男孩面對(duì)一座峭壁發(fā)出喊聲，一會(huì)兒聽(tīng)到了回聲．他從腕上的電子表看到，從他發(fā)出喊聲到聽(tīng)到回聲經(jīng)歷了0.5s的時(shí)間，峭壁離男孩站立之地約有多遠(yuǎn)（v=340m/s）？老師在教室內(nèi)講課的時(shí)候有回聲嗎？如果有，此時(shí)的回聲起到什么作用？

Answer 1

分析：（1）聲音從人傳遞到峭壁后再反射回來(lái)，總用時(shí)0.5s，那么可知單程時(shí)間，根據(jù)聲音在空氣中的傳播速度，利用s=vt求峭壁離男孩站立之地約有多遠(yuǎn)．
（2）回聲是聲波被反射回來(lái)形成的，人耳區(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s．

解答：解：
（1）聲音從男孩到峭壁的時(shí)間：
t=

1

2

×0.5s=0.25s，
∵v=

s

t

，
∴男孩到峭壁的距離：
s=vt=340m/s×0.25s=85m．
（2）人耳區(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s，s=vt=340m/s×0.1s=34m，因此區(qū)分開(kāi)原聲和回聲最短距離是34m÷2=17m．在教室里，由于我們說(shuō)話的地點(diǎn)離墻較近，當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，聲音傳到墻壁上反射回來(lái)的時(shí)間與我們說(shuō)話的時(shí)間幾乎是同時(shí)的，時(shí)間差太短，所以我們的耳朵聽(tīng)不出說(shuō)話聲與回聲，因此人耳區(qū)分不開(kāi)原聲與回聲；
此時(shí)原聲和回聲混在一起，使原聲增強(qiáng)．
答：峭壁離男孩站立之地約有85m； 有回聲；此時(shí)回聲起到加強(qiáng)原聲的作用．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式的應(yīng)用，確定聲波從男孩到峭壁的時(shí)間是解題的關(guān)鍵，要知道人耳區(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s．